劉福來：教師節的“驚”喜

（麻坡辦事處記者）

兩線制過后的我國政治不再有遠大的方向，而是更明顯的據守在個人、民族與宗教的利益上打轉，舞台成了政客、種族角力的平台，導致政治亂象百出。

明明就是通過了伊刑法一讀，你卻還說是天大的誤會，明明26億和1MDB的錢來歷不明，你卻說是捐款和獻金，明明華教只是教育的一環，你卻視之如洪水猛獸。

偏偏你叫華人回唐山，但卻不能不和中國人作生意；偏偏你承認了中國廈門大學文憑，卻說統考不符教育政策不能承認；偏偏你反對華文教育，你的同胞卻逐年不斷的把子女送進華小。

還好老天有眼，儘管一些政客心里還在算計著如何根除華教，但全國數據偏偏顯示華校巫、印學生，從2010至2014年增加至2萬1000人，共佔了華校的11%。

搞得巫統總秘書兼聯邦直轄區部長東姑安南也大為震驚，費解越來越多各族家長，包括馬來人將孩子送進華小就讀，認為事出有因，促請教育部檢討國小的不足。

馬來西亞華文理事會副主席拿督王鴻財早前在文告中指出，多年來，華小在辦學上的認真及努力，讓華小在整體的教育水平上，有相對卓越表現，特別是在學校硬體建設及教學軟體應用上，走在了國小的前端。

他說，這是整體華社為華文教育投入巨大資源才換來的成果；今天，如果華小成為越來越多非華裔家長的選擇，政府除了要檢討國小的教育成效問題，更應該認可華社對我國教育付出的巨大投資，協助培養國家的人才。

這個消息聽起來也許有點可悲，但還算是今年教師節的一個大欣喜。

儘管絕大部分非華裔家長選擇把孩子送進華小就讀，間接的認可了華小認真辦學的模式。

但華社也不能因為華小日漸受到非華裔家長的認可，而自我滿足，而忽略了繼續改革。