【今日柔佛头条】社媒公开打击教师士气 家长有话 好好说
教师鞭学生问题网上放大
报导：汪锦发、刘丽敏
（新山13日讯）家长有话，可好好说，勿让教师鞭打孩子问题在网上放大！
现在的家长频频在社交媒体上载学生被打照片或者批抨学校问题，引起各方议论，也受到教育界关注，担心此举会打击教师的士气。
对此，受访的教育工作者及家协主席认为，家长可通过正确管道反映问题，与校方沟通，家长应体谅教师处境。
受访者坦言，家长在社交媒体公开反映教师鞭打学生的风气不该助长，不但打击教师士气，也影响外界负面看待学校。
“现代家长宠爱孩子，也在意教师的素质，其实有问题就该直接联系校方，若无法解决，可通过家协理事调解，甚至可向教育局投诉。”
教师处罚应适可而止
他们强调，教师一时气上心头，才会体罚学生，甚至可能会一时失手打伤孩子，而校方和家协若接获家长投诉，将会提醒教师，避免过度体罚学生。
教育工作者也不认同过度体罚学生，教师处罚学生应适可而止。
为了阻吓学生
受访者认为，一般教师不会随意鞭打学生，多数是发现学生不听话、不交功课、说谎，教师处罚用意是为了纠正学生的态度。
“教育局如今规定教师持藤鞭上课，仅为了阻吓学生，而教师最了解学生个格和行为，所以家长主动跟家长多沟通，避免问题发生。”
他们也劝请家长心静气和与教师坐下来解决孩子问题，包括多参与家长日活动，与教师建立沟通管道，一起教好孩子。
朱欣栋：家长更注重是否放假
现代家长过于关注学校有没有隔天放假，而非注重孩子学习时间受影响，令校方费解又无奈。
国光二校家协主席朱欣栋说，现今家长心态奇特，在柔州政府未宣布放假前，就会在学校面子书专页追问校方是否隔天放假，反而不是在意教育局为何一直批准放假。
“有时，家长在烟霾或干旱天气期间，会比较其它州有放假，质问柔州学校为何没放假，或者家长散布学校将放假的消息，令家协理事穷于应对。”
“这些家长为何不在意孩子的学习时间受影响？”
朱欣栋认为，一些家长喜欢在面子书帖文，或者第一时间分享学校负面问题，似乎要在面子书增添人气和享受多人按赞的心态，这是一种不良风气，希望家长自我检讨。
苏文吉：过度体罚属个案
新山县发展华小工委会主席苏文吉指出，教师鞭打学生纯属个案，家长不能因为一名教师的行为，就在网上公开反映问题，对其他教师不公平。
“如果家长送孩子到学校受教育，就要相信教师的专业，教师鞭打孩子是为了纠正学习态度。”
苏文吉也是甘拔士坚柏华小家协主席，他说，当地家长都认识他和家协理事，若有疑问，家长会直接向他反映。
一旦他接到家长对老师的投诉，就会提醒教师适可而止，切勿过度体罚学生。
他坦言，现代教师不易为，如今社会不如早年的家长崇尚尊师重道，而希望家长将心比心，多体谅教师面对的压力。
他也建议教师采用适当的方法体罚，避免引发教师打学生的争议。
家长应先提出疑问
★启东华小校长李奕慧
对于教师鞭打学生个案，家长应持有同理心，家长应先主动与校方或家教协会提出疑问，不是动辄把问题带到社交媒体讨论。
事实上，现今社会愿意当教师的华裔不多，无形中将打击教师的士气。
在教育部的处罚学生准则中，一二年级学生与女学生都不可被体罚。
教师也需遵守处罚学生的准则和具备情绪管理，如体罚学生时，只可以在学生手掌心上打两下而已，学生不能被要求脱裤子打屁股，其他身体部位也不能打。
尽量避免体罚学生
★马塞华小训导处主任黄老师
校方在学生发生事情时，会第一时间通知家长，家长就会信服校方，反之，若等到家长发现孩子有问题时，他们就不能接受这个事实。
我校也有体罚学生，但会尽量避免，教师体罚学生的用意，是要学生改过。
如果遇到一些需多加关注的学生时，学校也会提供专业的辅导教师，进行辅导与关心孩子。
放上网孩子更压力
★马塞华小校长林昌福
家长在社交媒体上暴露孩子的体罚照片，并非是一件好事，导致孩子备感压力。
孩子也是无辜，无论家长面对什么问题，都应先向校方沟通或通过家教协会反映。
教师或承受极大的压力下，所以教师本身也要控制情绪，才能教好学生。
督促教导反被投诉
★马塞华小第二副校长曾艳保
教师其实是出于爱心教导学生，如今却常被家长投诉，倍感压力。
如果教师出现消极态度，不再以身作则地督促与教导好学生，这只会纵容学生。
事出必有因，应该加强沟通。媒体也需低调与谨慎处理学生被体罚课题，了解后才作出完整报导。
有足够管道供反映
★国光二校家协主席朱欣栋
本校家协理事已在校园公布手机号码，加上学校在面子书开设专页，绝对有足够管道，让家长反映意见和问题。
我鼓励家长，趁每年家长日与教师探讨孩子在校情况，但一些家长出席率不理想。
早年，曾有家长致电投诉孩子被打，但又不告知教师的名字，让校方难以查证，家长可不必担心孩子受对付。
本报网上问卷调查
52.9% 反对上载渲染
大部分家长和教师不赞同将教师鞭打学生或学校施政偏差的事件，上载至社交网络，认为会打击教师的士气。
《中国报》“印象柔佛”在网上展开问卷调查，共431名网友参与调查，其中61.3%参与者为家长、13.7%是校长或教师、学生占9.3%，其余占15.8%。
52.9%的参与者认为不应将教师鞭打学生或学校施政偏差的事件，上载至网络，47.1%的参与者认为应该上载。
应沟通找出解决方案
针对家长将事件公诸于世是否有助解决问题，55.9%参与者认为无法解决问题，44.1%参与者认为可解决问题。
大部分网友反映，一旦事件闹大，带来的影响包括有助监督校方施政和教师教学态度（占56.4%）、打击教师教书信心（占50.8%）、孩子承受更大心理压力（占45.7%），同时有9.3参与者反映学生可以更健康学习。
只有少部分人，或占0.7%的参与者认为，上载社交媒体不会对各方带来影响。
大部分网友皆认为学校发生类似事件，家长及校方应该透过面谈和沟通来找出解决方案，家长处事要理性，校方要秉公处理。
有家长也建议校方采用比较适当的方法来处罚，例如拉耳朵或青蛙跳等。有者认为如必要施鞭应该事先通知家长理由。
