心见闻‧人情温度缝入拼布
报导：方俊心
图：岑家豪、互联网
从前物资匮乏的年代，家中妇辈会利用零碎的布块，缝成百纳被，经济实惠，不必花什么钱，还能让家人睡觉时，不必受寒！
然而，这门拼布手艺来到现在，变成一种休闲活动及专业爱好，讲求搭配颜色，构图精致，变成手工艺品，不只缝成百纳被，还可拼成壁饰、包包等成品。唯人情味不变，一针一线缝制的皆是温情……
一针一线 碎布化神奇
那张被子，是婆婆花了好多个白天黑夜，一针一线、逐片逐片缝合而成的。当物资的取得极易极迅速，我们对新旧交替已麻木不仁，是手作唤醒了我们的情感记忆，在看似毫无生命蹟象的静物背后，原来还有一种温度，来自手作人在制作时，一同偷偷放进去的爱与祝福。
拼布的起源跟人类早期艰难的生活脱离不了关系。在美国和中国，大家把用剩的布料收集起来，集到了一定的量，就把它们缝制成被子。
这样的行为后来在美国渐渐演变成休闲活动，因经济条件改善，大家较易获取材料，女性们聚集在一个人的家里，共同拼、缝一张被子，最后成品还可以作为给友人的赠礼。
经日本人整合与改良，拼布发展成艺术，代代相传的手技面貌也更新了。它更具系统地推广到世界各个角落，手作老师们进一步挑战，使它跳脱被子的框框，成了一种手法，运用到壁饰、垫子、包包等物品上。
从开始到结束，拼布有八道工序考验手作者的创意和意志力：设计、配色、制作、表布、铺棉、疏缝、压线、包边，每一针往来巡梭都要清清楚楚，一旦出错，就要拆掉重做。
台湾的唐莹老师与杜珮璜老师在这方面已是高手，且让她们分享自己与拼布的点点滴滴。
下针拼色不能错
唐莹老师说话特别温吞，跟她聊天，慢慢、慢慢地心就会安静下来，进入一种禅定似的氛围。她做拼布已有26年，从小喜欢手作艺术，在尝遍各种艺术形式后，决定停留在拼布的怀抱。
她有两张日本教育部认可的拼布证书，那教材是三本厚厚的书，里头载明百多个拼布技术，学生必须照书一样一样地做，让老师检查，老师核定通关了才可以前进到下一关，不合格就要拆掉重做。关都过完，才获认证。
“拼布很磨耐性，一个个拼，做错就要拆。也要很细心。做的时候光线要足够，我现在做都要戴眼镜了，呵呵。我最老的学生是75岁，这些都不是问题。”
她觉得做拼布的过程里，没有哪个步骤特别困难，新人的话，只要跟着老师一步一脚印扎实地学就可以了。只是在个人技术进阶以后，要开始着手设计和配色，才是比较挑战的地方。
“必须做很多的尝试，因为很容易失败，我也不是一次就成功。不成功就换个方式。”这些失败包括了所配的色不堪入目、算错、缝错方向、把只能用手洗濯的布丢进洗衣机洗……“我曾经试过把一块宝蓝色的布洗成深蓝色，只好收起来，做被子给家人，自己盖没关系，不能给人家看，呵呵。”
她家中有百来件拼布作品，还有“见不得人”的布匹收集柜，“每到一个地方，我第一个就是逛布店。家里很多布，我把它们照颜色排列，配色的时候，我脑海里都有布的颜色。”
大自然是她配色的灵感泉源。“自然界是自然又美的，红花配绿叶，还有黄花，颜色很有层次感。大家可以去观察，一棵树的叶子没有两片是同样的绿色，观察大自然对配色很有帮助，而且会比较大胆。我们时常用眼力，观察大自然也顺便让眼睛休息。”
耗时耗眼力
比给红包更珍贵！
有次，唐莹老师有个亲戚在美国结婚，她问对方，希望收到什么礼物，是红包还是被子？“我心里一直希望她选红包，拜托拜托！”因为制作一张拼布被子实在太花时间了，结果不幸的事与愿违。她为此赶了很久工，后来这对新人家里每次添新成员，都会把小婴孩放在这张被子上，拍照给她看，对她说，“婶婶，这都是妳的功劳，我就‘喔’，呵呵。”
过去在美国，大家就是这么样，在一边聊天一边工作的情况下，结合街坊邻居、婆婆妈妈的力量，给一对新人祝福。台湾人以前也会制作出嫁“百纳被”，但现在已经没有这个习惯了，大家觉得买就好，不需要那么辛苦，“我是因为喜欢，才会不停地做。”
唐莹老师建议想尝试制作新人百纳被的手作者，预备至少半年到八个月的制作时间，“做拼布是很快乐的事情，不要变成压力。”
偷闲拼布，解压联谊
杜珮璜老师跟唐莹老师是邻居，有段期间她受到唐莹老师的启发，一头栽了进拼布世界，不知不觉到现在已有二十年。
“那时我是家庭主妇，做拼布可以兼顾家庭，得空就可以做。有时下午我一边‘听’电视，一边做拼布，打发时间。”现在她在小学当老师，工作比较忙，但只要一有时间、一想到，她还是会拿起针线布料做起拼布来。
对上班族而言，她认为做拼布也是很好的解压方式，如果是群体制作，大家可以边做边聊天，分享人生经验，聊聊夫妻相处之道、育儿方法，促进人与人之间的情感交流。
“拼布可以广泛运用在日常生活里，”像她本身就用拼布方式制作了隔热手套、包包、被子、壁饰，多数是家庭里使用的东西，“也有人做隔热垫、餐具垫、衣服等。”
现代人生活匆忙，很少有机会自己动手做，大多数时候是到商场里买东西，杜老师觉得这样很可惜。她希望更多人能够体会到手作的美好，于是开始参与手作的推广活动，每年趁学校放寒暑假的时候，她就应慈济社教中心之邀，暂时放下小学老师的身分，到马来西亚来当拼布老师，这样循环往复已有五年。
将生活拼成一幅美丽画面
杜珮璜老师在马来西亚上课的时候，有次遇到一位学员只有小学六年级，是全班年纪最小的。这位小学员对她说，他有一张被子是婆婆以前做给他的，因为经年使用，现已破损得很厉害，他很希望能把破损的地方补好，以后把被子传给自己的小孩。杜老师听了很感动，当下请其他老师帮忙先教，她要进行这个重要的“修补”工程，成全这位学员的愿望。
“我也很希望我的孩子，以后会把我做给他们的被子当作传家之宝，一代传一代，我想很多做拼布的人都会这么想。”
修补也是拼布里的一项技巧，当衣服破了该怎么补，而且要补得好看，这需要一点经验。
另外，在马来西亚上课的时候，杜老师还曾遇过一位老婆婆学员，她已经八十几岁了，行动不太方便，需要旁人搀扶著来上课。这位好学的老婆婆对杜老师说，她平时也有做拼布给家人，可是因为不曾正式学习过，有些地方有些症结点没办法突破。
这些教学的点点滴滴，都使杜老师的拼布生活更添色彩。“拼布是一项不分年龄、性别的活动，好不好看很大程度取决于布料。当它小小的一块块拼起来，就会变成一幅很好看的图画。”生活，大概也是这个样子吧！
