綠茶：一起教導孩子

文丁一所學校的電腦老師，因為過度鞭打一名年僅10歲的男童，引起家長不滿，將其“傑作”通過社交網站公佈，引起網民非議和議論紛紛。

該名家長只是描述男童的傷勢和過程，卻未有提及男童因何遭到老師鞭打。

不過，報導指被鞭打得傷痕纍纍的男童，是因為兩度掀起女同學的裙子加上屢勸不聽，才會被老師以籐鞭懲罰。

該名老師雖然曾在事後，向男童父母致歉，惟之後又因為分享一篇關於老師打學生的文章，再度引起男童父母不滿，更要求老師賠償以示“歉意”。

在這起事件上，鞭打男童的老師固然有不對的地方，面對父母的責怪也在所難免，但為人父母者，是否也應在“責怪”老師的當兒，也檢討孩子的行為呢？

無可否認，老師的確在過程中，下了重手將孩子鞭打得傷痕纍纍，但若老師因為擔心父母責罵，而對孩子如此無禮的行為冷眼旁觀，甚至不聞不問，孩子有可能會因老師的“無所謂”而變本加厲，在日後鑄成大錯。

老師除了必須為這起鞭打事件負責外，為人父母者也應該對孩子的行為負起一定的責任和教導，而不是一昧怪罪老師。

教導孩子和培養孩子正確的行為價值觀，是老師和父母雙方的責任和工作，而非單靠一方就能成事。