大家来，学写作

《撒种-森州小学生写作康乐营》

多用动词形容词
–王心茹 培华华小※6J

邓老师一开始演讲，原本吵闹的气氛顿时变得鸦雀无声，非常安静。老师看了很满意，便开始讲座。

首先，老师让我们看大屏幕上的字和图画。接着，他就说如果要让文章更吸引人，就要加一些动作词，而且是要最准确的动作词。他还告诉我们一个关于哑巴卖刀的故事，这个故事主要是告诉我们写文章和做人一样，无论你说得有多么真实、多么生动，还是要靠行动来证明一切。

邓老师所讲的“小动作大文章”讲座的内容，最吸引我的是煎鸡蛋的步骤。从这里面，我学到了我们可以把大动作分解成小动作。分解了之后，我们可以把小动作写成几个句子。句子好了后，便把它们写成一篇生动的文章。

当然，要写一篇文章不只是要写动作词，还要用五官来感受心理变化，那五官就是眼睛、鼻子等等。我们也要用一些气味、味道、颜色和形状来美化我们的文章。

既然学了这么多方法来写文章，从今天起，就让我们学多一些动作词和形容词吧！

讲故事学写作
–张宇潍 培华华小※6J

写作营里有很多活动，其中邓月璇老师的讲座是我最喜欢的活动。

首先，邓老师为营员们说了一个关于哑巴卖刀的故事。虽然哑巴听不见东西，但他为了卖出他的刀，就向顾客们演示他的刀有多么锋利。这个故事告诉我们，文章要有亮点，如在文章上加上清楚的动词。

接着，邓老师为我们讲解《武松打虎》的故事，她分析了故事中含有的动词，并叫营员们做笔记。听了老师的分析，营员们获益不浅。

邓老师还分析了煎鸡蛋的步骤含有的动词。老师问我们共有多少个动词，有的营员静静不出声，有的营员猜是3个步骤、4个步骤、5个步骤……原来，答案是10个步骤。她说写作时不仅要加上动词，也要加上颜色、形状、气味等名词。这样能让文章更具体。

邓月璇老师所讲的“小动作大文章”讲座的内容，最吸引我的是煎鸡蛋的步骤。我学到了写作时不能只增加动作，还要加上颜色、形状、气味等，才能更深入地表达整篇文章。这写作营让我增加我对作文的兴趣。

小动作大文章
–维华 双溪沙叻华小※5M

写作技巧讲座是由邓月璇老师讲的。邓月璇老师所讲的“小动作大文章”讲座的内容，最吸引我的是当我们写作时，除了动作，还必须要把颜色、形状、声音等都写出来。

在讲座时，我学到了一些写作的方法。当我们写作时，可以用一些修词手法。修词手法包括比喻、比拟等。还有，我们可以在写作时利用五官所感觉，嗅、听或看到的东西都写下来。

我觉得很开心，因为能参加这个写作营来听讲座和玩一些游戏。这个写作营提高了我的写作能力。我希望我明年还能参加这个生活营。

靠动作来表达
–陈姿劦 芙蓉国民华小※K5

在这讲座上，让我最吸引的是邓月璇老师所讲一个《哑巴卖刀》的故事。在这个故事当中，我学到了我们都靠动作来表达，不是纸上谈兵，也不是随口说说就算，要用动作来让大家知道。

故事是说有一个卖刀的商人，他是一位哑巴，没办法说话，所以他就是用动作来吸引大家来买他的刀。首先他把细细的铁线，一刀就能切断了；他把粗一点的铁线，也一刀就能切断了。每个人都对他卖的刀感到兴趣，便向这位商人买。

故事中，哑巴的动作可以让我有所感慨。虽然老天拿掉了这位商人的耳朵，但也给了能让他生活的技能。

讲座里，我学会了很多很多。我们也进行了各种有趣的活动。

我感到很开心，因为我能参加这个有意义的活动，也能认识到许多朋友。也学到了各种写作文的方法，让我能体会作文的意义。

细写煎蛋步骤
–陈芷茹 培华华小※6J

我们在礼堂听邓月璇老师的写作讲座，她的讲座是“小动作大文章”。首先她跟我们讲关于《武松打虎》的故事，之后，又讲一个哑巴如何以表演动作卖他的刀和煎鸡蛋的步骤。

当在讲座时，同学们都很认真地听。当中最吸引我的就是如何煎蛋的步骤，原来，煎蛋共有十个步骤，首先，先从冰箱拿出一个大鸡蛋，再从橱里拿出一个大碗，之后，把蛋往碗边敲，它会发出“嚓”的声音，鸡蛋就破了。蛋清又随着蛋黄倒进碗里，蛋黄是呈红橙色的。接着，用汤匙打蛋。然后，从架子上拿一个大锅。再倒一点油进去锅里。把蛋倒入锅底。之后就去煎蛋，煎了1分钟后，香喷喷的煎蛋就出炉了。

我在这个讲座学到了只要文章是有动作、颜色、声音、形状和味道就能把文章写好。此外，我们也善用我们的五官来写作文。

讲座听出耳油
–陈祖恩 芙蓉国民华小※5K

今天是期待已久的“森州小学生写作康乐营”。我踏着轻快且兴奋的脚步来到了振华小学。只见那里人山人海，每个人开始与同组的营员们建立关系。

时间匆匆地走了，时间老人把时间让给了今天的写作主讲人——邓月璇小姐。主讲人告诉我们，作文内容需要的丰富的动词，能够让读者留下深刻的印象。她还告诉我们，我们应该把大动作化为小动作，这样能够丰富我们的作文内容。

主讲人的讲解让我们个个听出耳油，陶醉在其中。主讲人细心的讲解，感动了我们，让我们个个都安静聆听，不发出任何声音。她的讲解像音乐一样动听。她教了我们“小动作大文章”，让我们个个营员写作文时都下笔如有神。

我很感谢主办当局，让我有这次的机会提升我的语文。也感谢妈妈愿意带我到这次的写作营。听了这讲座，我对写作又增进了感情。

记下写作技巧
–钟俊铭 培华华小※6J

邓月璇老师所讲的写作技巧，我一一地把它写下来。当时的气氛十分热闹。

除此之外，老师也讲了“小动作大文章”。之后，老师也问了10道问题，有一些学生答对后，便可以获得一些奖励。

我根据邓月璇老师所讲的“小动作大文章”讲座的内容，有一个地方是最吸引我的，就是《武松打虎》。这个文章用了许多动作词，使文章变得更活灵活现。

此外，我也学到写作方法。写作时，我们不应该着急，而是分解写作时所需的动作词。我们也应该多用比喻词或修辞手法，使文章更生动。

今天，我学习了许多写作方法，我一定会应用在文章中，使文章变得更生动。

讲座逗乐学员
–何奕沛 培华华小※6J

今天，我参加了一个由《中国报》赞助的一个写作康乐营。在上午11时，我和其他营员专心一致地听着由邓月璇老师主讲的“小动作大文章”讲座。

开始时，营员们都表现出不乎的样子。可是不一会儿，他们都很专心地听着那场非常精彩的讲座。邓老师把故事里的人物模仿地维妙维肖，也逗得大家哈哈大笑。

首先，邓老师讲了一则关于《哑巴把刀卖》的故事。故事里的哑巴用刀把铁线切成一节节，群众看了，便一窝蜂地冲向哑巴的摊子向他买刀。就这样，哑巴的刀便卖完了。一开始，营员们都不懂为什么群众会有这样的举动。不过，经过邓老师的耐心解释后，营员们才知道哑巴是用自己的动作把刀卖完，并且明白了“小动作大文章”的道理。

我最喜欢的内容是谈阅读报纸。所谓︰“秀才不出门，能知天下事”。这个道理很好理解，就算我们不出门，我们可以通过阅读报纸，我们都可以时时刻刻地掌握国内与国外的新闻。

培根曾说︰“知识就是力量”。我们应该多阅读课外读物，以增加额外的知识，才不会变成井底之蛙。多阅读报纸也能增加我们的词汇，以提升写作能力。从现在起，让我们一起阅读吧！通过阅读，我们能获益匪浅。

记下五官感受
–李思婷 拉杭华小※4M

邓月璇老师所讲的“小动作大文章”讲座，最吸引我的是“煎鸡蛋”。我学到作文需要有动作、声音、颜色、味道和气味。我们要去感受五官的心理变化，如眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴和舌头。我们学到了很多知识。这些知识可用在考试上。

另一个吸引我的是唱歌。哥哥姐姐教了我们很多的歌曲和舞步。我还有一点跟不上。过后舞步的次数越多，我也开始跟上了。

我很开心，因为今天学到了很多东西。我下次还要再来参加这个写作康乐营。

写作要有亮点
–郑伊媛 芙蓉小甘密华小※6P

我很喜欢邓老师在写作讲座中的呈献方式。她教会了我，写每篇作文都应该有个亮点，好能够吸引人来看我们的作文，也会留下特别深刻的印象。

邓老师所讲的“小动作大文章”讲座的内容，最吸引我的那十三个字︰小动作大文章、有声有色有味道。由于我从来都没有听过这独特的十三个字，所以觉得非常有趣。我还学习到在写作要运有许多动作，还要用五官去亲身体验心理变化及其他等等。

我非常感激我的父母，愿意带我来参加这个写作营。我真希望明年可以再次参加这项活动。虽然我今年小学毕业了不能参加，但我学校的学弟和学妹能参加，我也愿他们会在这个写作营受益匪浅！

举手回答问题
–魏甜甜 振华华小※6M

今天，我参加了一个由《中国报》赞助的一个写作康乐营。在上午11时，我和其他营员专心一致地听着由邓月璇老师主讲的“小动作大文章”讲座。

开始时，营员们都表现出不乎的样子。可是不一会儿，他们都很专心地听着那场非常精彩的讲座。邓老师把故事里的人物模仿地维妙维肖，也逗得大家哈哈大笑。

首先，邓老师讲了一则关于《哑巴把刀卖》的故事。故事里的哑巴用刀把铁线切成一节节，群众看了，便一窝蜂地冲向哑巴的摊子向他买刀。就这样，哑巴的刀便卖完了。一开始，营员们都不懂为什么群众会有这样的举动。不过，经过邓老师的耐心解释后，营员们才知道哑巴是用自己的动作把刀卖完，并且明白了“小动作大文章”的道理。

我最喜欢的内容是谈阅读报纸。所谓︰“秀才不出门，能知天下事”。这个道理很好理解，就算我们不出门，我们可以通过阅读报纸，我们都可以时时刻刻地掌握国内与国外的新闻。

培根曾说︰“知识就是力量”。我们应该多阅读课外读物，以增加额外的知识，才不会变成井底之蛙。多阅读报纸也能增加我们的词汇，以提升写作能力。从现在起，让我们一起阅读吧！通过阅读，我们能获益匪浅。

小动作大文章
–萧颖倬 国民华小※6K

今天我参加了森州小学生写作康乐营，其中有一个项目就是写作讲座。这个讲座是邓月璇老师作为讲师。

一开始，邓老师先告诉我们一个故事，那个故事名为《哑巴卖刀》。那个哑巴他到市集里卖刀，他先用刀把一个较细的铁丝轻易砍断，然后再砍粗一点的铁丝。这样一来他的摊位前就越来越多人排起了长龙。最后，哑巴的刀全都卖出去了。说完故事，老师就告诉我们，这个故事为什么这个哑巴不说一句话就把刀全卖了。

老师告诉我们，这个哑巴是用了动作证明他的刀是利的，而不是只是开口说他的刀是锋利的。

接着，老师让我们念这个写作讲座的题目名为“小动作大文章”。过后，邓老师也告知我们写作文要吸引人的话就要有亮点，那就是要在作文中加一些动作词，就像《武松打虎》里的动作词如︰抢、跳、丢、揪、按……让文章看起来更生动。

接下来，邓老师也告诉要用慢镜头的方式写作文，把一个大动作分成许多小动作。接下来，就是这场讲座中最吸引我的了，那就是老师用煎蛋给我们作模范作文。

首先，让我们到冰箱拿大鸡蛋再拿碗。然后，敲蛋、倒蛋、搅拌、点燃和舔……这都是这篇作文中的动作词。

她也教我们修词手法，善用五官和自己的喜怒哀乐去写一篇文章。作文中要包含形状、声音、颜色、味道、气味、动作才可让作文更吸引人。