【大城事头条】学生受影响．自费添负担 42华小缺60代课老师

吉隆坡教师公会大会
（吉隆坡26日讯）吉隆坡42所华小急需约60名代课老师！

教育部因拨款不足，限制学校聘请代课老师，继而影响学生进度，及导致学校无法顺畅运作，因此一些华小只好通过董家协自费聘请代课老师，加重负担。

吉隆坡华校教师公会主席黄孝居校长指出，截至目前，吉隆坡42所华小急需约60名代课老师。

“教育部的责任，是必须确保学校有足够老师教导学生，因此希望教育部严正看待和马上发出足够的拨款，让各源流学校根据需求聘请代课老师。”

他说，无论是校长、副校长还是老师都忙于许多与教学无关的文书工作，呈报各种活动报告和评估报告等，加上网络频频出现状况，更是导致老师苦不堪言，甚至被迫在三更半夜输入资料。

“许多老师在心疲力尽和失望的情况下，纷纷选择提早退休，这种现象肯定不利国家教育的发展，小学标准课程（KSSR）已迈入第六年，但是以上种种问题依然没有获得改善，让人遗憾。”

他今早为吉隆坡教师公会2016年度会员大会主持会议时，这么指出。

出席者包括吉隆坡华校教师公会副主席洪淑滋校长、秘书长张纳妹校长和财政尹淑英校长等。

冀减轻文书工作

黄孝居指出，虽然政府一再提出教师的重要性，还特别把教师发展列为教育转型的重点项目，并强调必须提升教师的素质和专业地位，但往往只流于空谈，因政府连最基本让老师回归到教学专业的岗位上，都没有办法做好。

他代表该会促请教育部严正看待，并采取妥善的解决方案来减轻文书工作，确保老师们教书育人的职责和功能能全面发挥，进而带动国家教育的向上发展。

以智慧解决不合理要求

黄孝居指出，除了繁重的工作压力，校长和老师们还得面对家长，甚至是负面舆论的压力。

他说，如果家长和学校可密切配合互相支援，一起提升孩子的学习成效是非常好的事，但有些家长提出不合理的要求，一旦处理不当就会演变成不必要的纠纷，甚至破坏学校的发展。

“这种情况越来越多。”

他指出，因此，校长和老师除了在教学上必须循循善诱，面对家长时必须拿捏好情商，用智慧解决问题。

“我认为家长和学校的关系是互相配合和支援，绝对不是对抗，因事实上许多事情的发生是因缺乏沟通，希望校方和家长一旦发生任何问题回到沟通的平台，理性解决各种问题。”

他指出，教师是工作压力较高的职业之一，因此老师必须懂得如何放下压力和做出适当的调整，把压力化为助力，老师也不能怠慢，必须加快脚步，积极进修，与时俱进。

庆66周年出版纪念特刊

黄孝居指出，配合该会66周年会庆而编辑出版的纪念特刊已在今年初出版，并收录该会成立至今的历史、历年来所举办的重要活动，以及历史性图片等。

“我们会策划更多符合老师需求的活动，以提供老师们更多进修和学习的管道，尤其是希望可借此提升老师的教学专业技能。”

吉隆坡华校教师公会也颁发第7届模范教师奖给2名校长，即是为华教服务超过30年的崇文华小校长王仕发和民众华小校长陈秀枝，而大会也颁发服务25年或以上会员教师纪念奖给33名会员教师，同时颁发吉隆坡华校教师公会2016年度会员子女学业优秀奖励金给143名学生。

大会议案

1.1反对教育部在华小推行“双语言课程计划（DLP）”。

1.2吁请教育部依据语文教学的规律，从英文科的教学，包括课程纲要、教材、师资和教学法等等，进行全面的改善。

2.吁请教育部正视各源流学校严重缺乏代课老师的问题，马上发出足够的拨款，让学校根据需求聘请代课老师，以免影响学生的学习。

3.吁请教育部正视校长、副校长和老师文书工作过重的问题。

4.吁请教育部正视大马教育文凭考试华文科考获A+百分比偏低的问题。

5.吁请政府全面承认华文独中统考证书，并作为进入国立大专学府和公共服务机构的资格之一。

6.吁请吉隆坡华小积极响应和大力支持教总65周年会庆筹募基金活动，共同为华教的发展献出力量。