剝奪華教權益 董聯會華小董事部sayNO！

教部推行雙語教學
報導：陳光前
（怡保29日訊）教育部欲明年在華小推行雙語教授課程，引起華教人士強烈反彈，堅決反對教育部在華小推行雙語課程，霹靂州董聯會及華小董事部也不認同這項措施，認為剝奪既有華小應全面受華文教育基本權益。

霹靂州董聯會主席拿督李官仁向《中國報》指出，華小向來以華語教導其他科目，但教育局卻一再實施不利華小的措施，目前一些科目如資訊科技及一些基本設計科目，都得以英文及國文雙語教學，大幅減低華文授課時間，以致接觸母語教學的機會逐漸減低。

他指出，董聯會堅決反對，也會聯袂其他7個主要華團，將于7月展開“全國華小簽名運動”，堅決反對教育部在華小推行雙語言課程計劃（DLP）。

他說，7個組織包括董總、教總、華總、留台聯總、馬來西亞七大鄉團協調委員會、馬來西亞華校校友會聯合會總會及馬來西亞留華同學會。他們在聯合聲明中也籲請全國華小蓋章支持，踴躍參與簽名運動，堅決捍衛華文小學的特征，全力維護母語教育的發展。

他認為，教育部在英文及國語雙語教學方面未免矯枉過正，雖然要加強雙語的學習，但可從其他方面改進，不能一直剝奪華小生學習母語的權力。

他促請各學校一致團結，能在這方面有任何妥協，因為一旦開啟缺口，就會造成一發不可收拾的局面。

削減學華文時間

★育華小學董事長羅潤強

華小應有其特征，過去政府一直強調國文，以至學生在中學都得學習國文，今教育部又在小學實施不利華小的措施，甚至變本加厲削減華小學生在其他科目學習華文的上課時間。

小學是母語教育的防線，國民型中學已以國語教學，學術性的科目應以華文為教育媒介語，不能動輒改變教學媒介語。

為讓學生學習更多新知識，不能隨意將教學媒介語改變。

教育部朝令夕改

★培南國中董事長姚添進

雖然國中以國語為教學媒介語，無形中加強學生掌握這項官方語文，但以英文及華文學習都不能忽略，華小生應以母語為學習基本，由此掌握其他方面的知識，因此不苟同教育部朝令夕改的雙語教育政策。