（吉隆坡30日訊）教育部副部長張盛聞指出，該部正努力在國小推行精明教學模式，但要在全國逾5000所小學推行該計劃會耗費時間和金錢，當局將讓有能力承擔開銷的學校率先推行精明教學計劃。
他說，華小能率先比國小更快實行精明教學模式，主要是因為獲得董事部及家教協會支持，至于沒有能力實行精明教學的學校，可設立一間電腦室和投影機，做為實行精明教學的開始。
“除了使用電腦教學外，精明教學也迎合教育部在《教育發展大藍圖》所提出的教學改革，即讓學生自行尋找資料和透過小組討論方式回答題目，老師只是擔任輔導角色，非一般的負責教導學生。”
商討國中生修讀華文
張盛聞是在今早主持坤成華小一校新校舍開幕典禮后，如是指出。
他說，政府意識到各小學的發展情況有差距，若要等到它們設備齊全才推行精明教學並不妥當，但當局不會放棄這些學校，並且會透過提供電源發動機和提升設備的方式協助這些學校。
提及教育部有意讓學習華文科的國小生，能夠在中學修讀華文科的建議時，張盛聞證實當局的確有討論此事，不過仍需等待教育部長的宣布。
“這項決定來得正合時宜，因為很多國小生在小學學習華文后，來到中學卻未能學習，這是很可惜的事。”
另外，張盛聞希望其他華小仿效坤成華小一校透過董事部、家教協會和教師們的合作模式，把注意力放在發展學校的責任上。
“有些華小董事部出現內部問題，這會影響學校的運作和學生的課業，只要各方合作，定能發展學校。”
出席者包括坤成華小一校董事長陳達真和校長林美琴。