特約：哲林秋雯
跟世界各國一樣，英國小學生喜歡的卡通主要是看當季流行什麼，反正電視廣告，游戲，去到百貨市場架子上呈現的一定就是潮流，亞亞上學後卻也不怎麼喜歡大家所喜歡所談論的流行玩具。一直到今年，觀察到他的喜好實在太有別於人，所以開始關注，真相原來也不盡然，是我們家的設定控制了他的喜好，他有他獨特的觀察。
他喜歡 《神奇寶貝》。有一次姐姐從馬來西亞過來，用她兒子（外甥）放了十幾年但不是太舊的《神奇寶貝》鐵盒，裝一些小禮物給孩子。亞亞一眼看上“舊”鐵盒，盒子裡的“新”玩具不感興趣。
我看他如此中意，對他說他可以去學校看看有沒有類似玩具或和朋友交換。沒有人知道也沒有人在玩。亞亞帶著盒子到學校“show and tell，（英國學校每週一次孩子發表時段）也沒有引起任何人的好奇！愛兒心切，我走了好幾家百貨商店想找些《神奇寶貝》，根本沒有這個卡通存在英國，後來上網跟他一起搜尋，他選了《神奇寶貝》收集卡，從此展開他對《神奇寶貝》昆蟲卡通的研究和啟動原始對收集的興趣。
識英雄重英雄
後來認識了亞斯伯格後，一次無意間的資料閱讀發現，原來《神奇寶貝》(Pokemon) 的創始人一一田尻智（Satoshi Tajiri），在他的傳記《田尻智：神奇寶貝創造者》一書中，提到他正是位亞斯伯格症患者！
內容說到他個性內向，從小就非常著迷於昆蟲，花大量的時間蒐集並仔細瞭解牠們的習性，因此，同學們都稱他“昆蟲博士”。而他蒐集昆蟲的興趣，衍生成了收服神奇寶貝的概念。這符合亞亞的特性，對事物深入研究，然後發揮想像力自創人物，游戲等。
亞斯伯格孩子有獨特喜好，專注力督促孩子自我的研究動力，亞亞正有此特質。我相信田尻智筆下卡通的細膩，的確吸引亞亞的關鍵，識英雄重英雄，亞斯伯格識亞斯伯格，一見就鍾情！
