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供稿：董總《中學生》月刊
我愛上馬來西亞這塊土地
★楊浩澤 Nasir Yang Haoze
年級／高一 國籍／中國
楊浩澤（Nasir Yang Haoze）來自中國青海省西寧市，從小成長在穆斯林家庭，雙親都是虔誠的中國籍穆斯林。
二十年前，浩澤的父親離鄉背井，來到馬來西亞國際回教大學（Universiti Islam Antarabangsa Malaysia, UIAM）攻讀阿拉伯系，並取得碩士學位。
學成以後，浩澤的父親選擇落地生根，從事布料批發。不久後，浩澤出世了。由於父母工作繁重，小浩澤交給了一個馬來家庭看顧，並為浩澤灌輸了大馬的多元文化色彩。
問及是否對馬來文感到陌生時，浩澤不以為然地表示：“我出世後學習的第一個語言就是馬來語。”
浩澤在一年級時曾前往北京上小學，半年後即返回馬來西亞這片土地。父母不捨與孩子分隔兩地，從此以後，浩澤在馬來西亞住了下來，直到三年前加入了隆中華的大家庭。
浩澤一家人精通三語，與本地一般華人無異。他最為讚賞大馬的多元文化，各族不計膚色語言，和平共處。
“這是我在中國老家難以看到的景象，大馬華人可以掌握不同語言，享受各族美食，在多元文化中和睦共處，互相幫助。”
雖然在大馬土生土長，但浩澤仍然保存了“中國腔”的普通話。
“我在家裡和父母用‘中國腔’交談，言談中較多翹舌音，回到學校就自然而然地成了‘大馬腔’，我可是轉換自如。”
難能可貴的是，浩澤熱愛自己的宗教信仰，齋戒月期間每日都到清真寺祈禱。身邊的隆中華同學也十分尊重浩澤，一同外出時，都會到有清真食品認證的餐館享用餐飲。
談及馬中兩國教育制度的差異，浩澤表示各有利弊。
“中國的學習領域比較廣泛，但要記的知識太多，許多學生都很壓抑；隆中華的制度讓學生有秩序，有素質，思想上較中國開放，但相對而言，學習課程不及中國的深入。”
浩澤希望往後可在馬來西亞繼續發展，他已愛上了這片土地，願意將自己的未來與馬來西亞結合，一同茁壯成長。
做個真真正正的比利時人
★旭揚 Derrick Xu Yang Timmermans
年級／初三 國籍／比利時
旭揚（Derrick Xu Yang Timmermans），來自歐洲的巧克力王國——比利時。旭揚的父親屬比利時的弗拉芒社群（Flemish），說得一口流利的荷蘭語，同時懂得五種歐洲語言。
旭揚的母親是馬來西亞華人，熱愛華文教育，因此將旭揚和弟弟浩昂（Lorne Hao Ang Timmermans）送入隆中華，讓孩子接觸東西方文化。
旭揚談及父親時，流露了自豪的神情。旭揚的父親放下了比利時的事業與親人，飄洋過海，選擇在馬來西亞這片土地建立自己的家庭。
“父親對自己的文化深感自豪，但也為家庭做了很大的犧牲，來到馬來西亞和我們一起生活。”
旭揚的家庭，還保存了部分的比利時文化。他們每年都會慶祝聖尼古拉斯節（Sinterklaas）。該節日就像比利時的兒童節，父母會派送禮物給小孩。
“我和弟妹都很期待每年的Sinterklaas，爸爸會分給我們每人一個碟子，碟子上有一根蘿蔔，而蘿蔔是聖尼古拉斯騎著的馬匹食物！用餐後，爸爸就會派給我們每人一份大禮物！”
旭揚不僅慶祝比利時節日，也慶祝中華傳統節日。每年農曆新年，旭揚都會收到父母的紅包，並向親戚拜年。旭揚的家庭可說是名副其實的東西文化交融之所。
問及國家認同的看法，旭揚堅定地表示自己是一個比利時人。
“找到自己的根很重要，就像我在隆中華所學到的一樣，這裡的華人要學母語，要尋根。我希望自己有一天可以回到比利時生活，做一個真真正正的比利時人。”
旭揚認為，比利時有許多讓他引以為傲的事情，例如巧克力，例如排行世界第一的足球運動。他對祖國的嚮往與愛慕，顯露於臉上。
旭揚熱愛比利時，也愛馬來西亞，談及未來，他表示：“無論未來我去到世界上的哪個角落，我一定會回到馬來西亞，回到隆中華，這裡有我成長過程中最好的朋友，最美麗的回憶。”
