獨家報導 / 攝影：蔡耀樑
（雙呂江15日訊）8名老師每天放學后，輪流留下教補習，一個月只賺26令吉25仙補習費。
下霹靂雙呂江育華小學8名教師，為教好漁家子弟，每天放學后仍輪流留在學校2個小時，悉心教導6名參與補習班的學生。
校方每月只向每名學生徵收35令吉各科補習費，6名學生只能收到210令吉補習費，再平均分給8名教師，每人只分到區區26令吉25仙。
該校校長胡定好告訴《中國報》，該校是所微型華小，只有14名學生，其中五年級完全沒有學生。
該校離開安順約50公里，車程約一小時，大部分教師住在安順或車程距離該校30分鐘的新邦安拔區。
改善讀書風氣
胡校長于2014年掌校后，規定高年級學生必須參與校后補習班，每天放學后留校兩小時，每天由2至4名教師負責教導。
她說，8名教師輪流留下教高班學生，即六年級與四年級共6名學生補習，所教的包括所有科目，讓學生能急起直追。
“雙呂江是偏遠漁村，過去讀書風氣不高，學生成績普遍不理想。”
“大部分教師都不住在當地，他們只是秉持獻身精神留下用心教漁家子弟，志不在賺錢，他們的貢獻精神令人欽佩，教師駕車回到安順或半港，已是下午4時許。”
另外，該校教師也成為村民的“書腦”，平時也義務替受教育不高的村民看信或寫信。
教師苦心換佳績
苦心換佳績！經歷長達2年的校后補習班，許多后進生的數學科從不及格，到考獲A等佳績，舉校洋溢奮進精神。
胡定好說，有些后進生從不太會說國語，經教師悉心教導，已有明顯進步。
據悉，市區小學校后補習班只有1小時，育華小學卻是2小時；這意味漁村子弟付出多一倍努力，教師也付出多一倍犧牲。
胡校長掌校后，積極提升圖書館藏書量，推動閱讀風氣，更多學生放學后樂意到圖書館閱讀，不再如過去一有空閒就捉魚兒與玩樂。
“只有孩子願意讀書，才能從根本提升，只是圖書館目前仍缺冷氣設備。”
去年，該校的學校平均積分（GPS）獲1.93，屬第一等級（band 1），這讓該校在7000多間各源流小學中，全國排名171位，足見天道酬勤。
