童阅房．陪孩子踏入邪恶世界
文：宫部美幸（日本）
图：吉田尚令（日本）
编：东雅夫
译：张玲玲
出版：格林文化
特约：子若 [email protected]
今日焦点：宫部美幸（Miyuki Miyabe）
一不做，二不休，上周给大家介绍了英国作家玛丽豪威特（Mary Howitt，1799–1888）经典诗作改编而成的绘本《蜘蛛和苍蝇》，让父母教会孩子忠与奸；紧跟着这期给大家送上的是日本推理小说大师宫部美辛第一本绘本著作《恶之书》。
这样的写法，好像有点坏坏的感觉，这么写完全配合阅读这本书之后的感觉。顾名思义，《恶之书》自然不会是展现生活美好的一面，反之，它直接了当地告诉大家关于人心的邪恶，还有世界上所有邪恶的事！
是善是恶只是一线之差
怎么会有这样一本写给孩子看的书呢？有人说“人性本善”，亦有人认为“人性本恶”，善与恶本来就是同时存在的两极，一个人最终会往哪个方向走，谁也说不上来，是善是恶，往往就是一线之差。
有句话说：我们除了要给孩子打造一个拥有抵抗力的身体之外，心理抵抗力的健全也非常重要。这恰恰是给孩子建立一个可以抵抗邪恶诱惑的心，而特别制作的一本童书。
尽管我不曾看过推理天后宫部美幸的小说，但是，作为一个杰出的推理小说家，不问而知，她擅长通过故事去探索人性善良与邪恶之间的纠葛，邪恶又如何以不同形式渗透人心的恐怖过程，而当中所描述必然是直指人心。
所以，一本述说邪恶的书由她来执笔，再适合不过，因为她最懂人心的邪恶！
走进这一本书，也等同走进一个人的内心，正如出版社的推荐词所言：宫部美幸与知名绘者吉田尚令联手打造的这个黑色童话，将颠覆我们的想像，挑战埋藏在人类心底最大的恐惧。做好心理准备，让我们跟孩子一起来翻阅这本书吧！
强大善心抵消邪恶念头
《恶之书》采用凝重的棕色色调，这个颜色通常会使人想起污泥、混沌的情景。对善用色彩学的人而言，这种色调起著推波助澜作用，它能从一片荒凉中营造出使人惊慌的氛围，进而化为深沉而焦灼的省思。
在本书的前、后环衬里，我们看到13个没有脸型轮廓的五官，他们的眼神是虚是实，笑容是真是假，还真的看不出个所以来；阅读之后，读者就晓得这些都是书中各种玩偶的五官，至于他们何以出现在本书中，继续看完本文吧！
在本书开端的小书房里，作自我介绍的是一只棕色小熊，他以第一人称方式，介绍自己就是《恶之书》，这世界上唯有它了解最多邪恶的事。它明明白白对你说，或许你今天不想看这本书，但总有一天会想起它，并想跟他做朋友。
当然，我们都不知道哪一天心中会升起邪恶，并跟恶做起朋友来。棕熊说，直至那一天，在某个地方，你会讨厌某个人、某件事，并期待那个人、那件事消失。
它要说的是，到了有一天你心中有不爽、怨恨的时候，你会不自觉地且毫无保留地付出一切，利用大大小小手段去消灭讨厌的人、破坏讨厌的东西，而且手法相当高明。
手法相当高明？那是因为为了达到有利于自己的目的，你可能因此学会做个口蜜腹剑的人，行事笑里藏刀，还时不时借刀杀人。最终，你变成人们眼中两面三刀、居心不良、老奸巨滑的人。这样的高明，是会使人心寒的呀！
这一切可怕的转变，往往是源自心中那一丁点不爽快的感觉罢了，可想而知，每一个人其实会有很多机会在不知觉中，升起一股邪恶的情绪。
另外，这也可能因为我们总是对未知充满恐惧和焦虑，不知道自己讨厌的人会如何不利于自己，也不晓得自己厌恶的事会带来什么糟糕后果。于是，我们想方设法去修理他、破坏他，以免留下后患。
棕熊说，它会在某一处默默等着你，直到永远，哪怕你忘了它，它也不会忘记你；宫部美幸用极为简练的文字告诉大家，邪恶这股黑色力量一直都存在，你只要一个不小心，就会踏到地雷，因此我们需要一颗强大的善心去抵消它的诱惑。
分辨善恶通过教育达成
这本书中的小女孩，从小屋奔走出来，一路走进了森林……她就像是那个从温室里走向复杂社会的单纯孩子。
作者以那些玩偶，比喻成社会中一群相互拼斗、厮杀的人们，而女孩在这个社会的缩影里，目睹了玩偶们经历一场又一场的明争暗斗、争名夺利后，个个皆落得遍体鳞伤的局面。
女孩满脸顿时露出惊慌的模样，并且跌倒在地上。
女孩接下来会有什么反应和举动，作者并无提供答案，看来，读者只能自行猜测了。
我们该不该拿这本书，跟孩子亲子共读？这是众多父母翻阅这本书后的争议。反对的人认为，此绘本所讲述的课题过于艰涩，对孩子而言，难以吸收且过早让他们接触人性的丑陋，它反而更适合大人阅读。
但在本书编辑的话中，我看到出版社之所以出版此书，那是因为宫部美幸曾说：“了解世上无法理解的可怕事情，体会恐惧的感觉，对成长是有帮助的。”
话说，今年10岁的芷莹翻阅了这书后，我问她最讨厌什么事，她不假思索回说：考试！这一点不奇怪，因为考试会打分数，分数最终化作名次，名次的高低，在孩子心中是一件可以让他们患得患失的事，自然而然会对考试产生害怕。
于是，我跟她一起讨论，是否会因为讨厌考试而刻意躲避温习功课，或者在考试时作弊；若是做了这些事，后果又会是什么；与此同时，也跟她解说考试真正的用意，不在于名次，而是考核平时对老师所教的东西理解到什么程度。
关于邪恶这件事，可以是小恶，也可以是大恶，父母可以从孩子的生活中，挑起可能引起不好念头的事，再延伸到长大后，可能会面对不同形式的邪恶挑战与诱惑。一个人不会天生分辨是非善恶，那需要通过教育来达成。当孩子知道邪恶的负面力量，以及它所带来的可怕局面后，也就知道善为什么应该存在了。
