天使亚斯伯格.亚亚感恩的表达方式
特约:哲林秋雯
他只有在一些日常生活中,每一天会发生的一些状况,得到满足后才会说谢谢。
所以当你以为亚斯伯格怎么是个不懂得感恩的人的时候,试着去理解他是没有能力知道,他需要表现感恩时,或有连同其他表达的困难。
随着亚亚逐渐成长,他的亚斯伯格症状呈现的越趋“成熟”。有些是我已经掌握的,也有些是慢慢变得明显才让我发现。
像他一向来对于问安语和基本礼貌用语你好,谢谢,对不起,都不会主动说出口,其实没有日趋严重,而是因为他已经不再是小小孩,所以大人会变得越来越有要求。
我会叮咛自己做不对时,要拉得下身段跟孩子道歉;也为孩子每一个小小的动作都要求说谢谢。除了以身作则之外,这些年每一次亚亚不主动的时候,我还是会提醒他。
一些再自然不过,弟弟妹妹都轻易可以反应使用礼貌用语的场面,亚亚慢慢一点一点,十次里面开始有一次,两次,三次,主动会说对不起和谢谢 (问安是最难的)。
餐桌上“谢谢”运用次数最多
在我每一次都欣喜于亚亚主动说谢谢的同时,我观察到一个模式。他只有在一些日常生活中,每一天会发生的一些状况,得到满足后才会说谢谢。例如,晚饭后他吃到喜欢的甜点,获得允许可以离开餐桌进行他的自由时间等,一些每一天重复的情景和特定的人的互动,他“学”起来要说谢谢。
举另外例子,一年一次的生日,当他收到很多礼物的时候,又或者我(或其他阿姨)亲手将礼物交到他手中祝他生日快乐,他不会说谢谢。就算是收到他很喜欢的礼物,而且他也很开心。收礼物是一年才发生几次的事情,不足以让他“学”起来,这是需要说谢谢的。
他把每一件物品、场合或事件分开,没有连接,不会自然联想到说,我只要从别人手中接过的任何东西,或是别人给我的任何东西,我可以最直接,马上地说“谢谢”以示礼貌,以示感谢的心。
唯有在我们餐桌上,亚亚的“谢谢”是可以运用的次数最多地方。其他时间和场合,都要看他当时集中力和心中,要应付的焦虑成分是多少。
不知道如何感恩说谢谢
这关系到亚斯伯格“心智理论”(Theory of Mind)的发展。他欠缺了一种能够理解周围人类所想,所感和预测下一步下一句要说的话的能力的术语,一种即时了解和与人沟通能力。
所以当你以为亚斯伯格怎么是个不懂得感恩的人的时候,试着去理解他是没有能力知道,他需要表现感恩时,或有连同其他表达的困难。他不知道如何感恩,即使是我们一般人自动本能反应的一声“谢谢”。但是这并不代表他们不感恩,他们的心像玻璃一样纯净美丽。
观察到这样的一个模式以后,我在不同场合会更加特别找机会,提醒亚亚跟他做进一步解释。我会一直教他,不会放弃。直到有一天他遇见一位很爱他的女孩,她明白为他所做的一切不会得到连声的谢谢,却愿意不离不弃完全接受亚斯伯格的亚亚。
“我不能见你,因此你不能看我。”