师无不言‧董百勤：老师，我不会教…

“老师，我工作很忙。孩子，我不会教。请你帮我教他，我把他交给你了。”一句话，就如几百斤的大石，家长抛得轻松，我接得沉重。身为老师，我所认知的教育，不单单是知识、品格，更重要的是内化的转变，面对未来人生的能力。

我担心的是，当家长把教育这重责全盘交给老师负责时，他们会抱着百分之百的期盼，而忽略了家庭里的教育，才是孩子成长的主因。

孩子的素养，是在家培养和形成的。父母的关注，是孩子成长路上不可或缺的重要因素。我观察了不少孩子，自律懂事的孩子，他们的父母都给他们很好的照顾，不论富贫，不论工作性质。我有一位双亲长期在外地工作的学生，她的父母工作再忙，每晚都会和她通电话，分享彼此生活的大小事。假期有空，就带她出游。这就是陪伴，还有双亲的担当。

我一直坚信，比学校教育更重要的是家教。我求学时期，上了一门儿童心理学，儿童天性都是寻求关注和依偎的，尤其是至亲的关爱，当他们在家里得不到足够的关注，就会做出很多小动作，或者导致性格扭曲，又或者失去上进心和求学动力。

这里谈的家教，不是学识。高学历的家长不一定就能把孩子教好，反之亦然。教好，不是成绩好，而是孩子的品性。哪怕只是三言两语的真诚关怀，或是一个小小的贴心举动，让你的孩子感受到你爱他。能做到这一点，在孩子心里种下爱的种子，这就是好的教育了。

教育，没有最会教，只有适合与否。每一次家长问我，要如何在家教孩子时，我都老实告诉他们，我不是你孩子的爸妈，孩子的教育，要亲子间不断磨合才能习得。意见我可以提供，但我没有任何一个孩子的父母身分和立场。

“老师，我相信你的教育方法，我很放心把孩子交给你，我在家也会尽我所能和耐心，陪同孩子一起成长。”如果有一天，我能听到这句话，我会很感动。家长多关注孩子，这也是对老师的一种好表现。学校的教育，靠老师；家里的教育，靠家长，我们各司其职，陪伴孩子成长。