（加影5日訊）為提升華教師資水平，教總今日要求台灣僑務委員會，繼續開辦馬來西亞華小教師輔導研習班、幼教教師研習班及馬來西亞華小行政人員考察研習班，上述要求獲得吳新興委員長一口答應。
教總主席王超群指出，輔導研習班對輔導老師專業有很大幫助，因此希望台灣繼續開辦上訴課程，並根據教學實際情況，在課程上作出調整，以符合老師教學需求。
“台灣繼2008年舉辦幼兒教師研習班后，至今沒有再開辦，我國的幼教老師常常向教總提出要求，希望可到台灣參加研習班，以到台灣取經。”
他也要求台灣繼續開辦華小行政人員考察研習班。
“台灣在2010年至2015年共開辦3屆上述研習班，根據參與者回饋，他們受益良多。”
考慮8要求
王超群今日出席董教總接待台灣僑務委員會吳新興委員長活動時，如是指出；出席者包括駐馬來西亞台北經濟文化辦事處代表章計平，及董總主席拿督劉利民等人。
吳新興在致詞時，以“全數買單”應允教總要求，並承諾會慎重考慮董總所提出的8項要求。
他也讚揚在大馬留台生彬彬有禮及聰明，在學校的各領域都有良好表現。
“雖然如今是民進黨執政台灣，但僑務工作不會因政黨輪替而改變，僑委會將繼續與董教總合作，攜手發展華文教育。”
另外，劉利民說，根據2013年全國華文獨中畢業生升學概括調查顯示，共有1782人選擇到台灣留學，佔國外升學人數的61.62%。
“僑委會在2008年至今，不間斷的支援獨中教師長期服務獎，25年來已有3488位獨中教師獲獎，贊助金額達74萬9300美元（約300萬令吉）。”
董總的8大要求
1.讓大馬華文獨中參與台灣學生學習成就評量資料庫（TASA）。
2.支援董總統一課程，為統一課程在理念、設計和編撰等工作提供理論上的指導。
3.以派員指導或赴台受訓的方式，培訓董總學務、學科和研究人員，提升其專業知識和能力。
4.以派員指導或赴台受訓的方式，培訓大馬獨中教師及考試局評量能力與試題研發專業技能。
5.以派員指導或赴台受訓的方式，培訓獨中行政人員，提升學校管理素質。
6.以派員指導或赴台受訓的方式，培訓獨中前線教師，提升教學素質。
7.擬定共同研究計劃，相互邀請參與教育研討會，加強學術研究的交流與互動。
8.僑委會在經濟上提供支持及補助，讓上述項目得以順利進行。
