台僑委會允續辦 教師輔導研習班

■王超群(左起)及劉利民移交董教總的訴求給吳新興;右為章計平。

(加影5日訊)為提升華教師資水平,教總今日要求台灣僑務委員會,繼續開辦馬來西亞華小教師輔導研習班、幼教教師研習班及馬來西亞華小行政人員考察研習班,上述要求獲得吳新興委員長一口答應。

教總主席王超群指出,輔導研習班對輔導老師專業有很大幫助,因此希望台灣繼續開辦上訴課程,並根據教學實際情況,在課程上作出調整,以符合老師教學需求。

“台灣繼2008年舉辦幼兒教師研習班后,至今沒有再開辦,我國的幼教老師常常向教總提出要求,希望可到台灣參加研習班,以到台灣取經。”

他也要求台灣繼續開辦華小行政人員考察研習班。

“台灣在2010年至2015年共開辦3屆上述研習班,根據參與者回饋,他們受益良多。”

考慮8要求

王超群今日出席董教總接待台灣僑務委員會吳新興委員長活動時,如是指出;出席者包括駐馬來西亞台北經濟文化辦事處代表章計平,及董總主席拿督劉利民等人。

吳新興在致詞時,以“全數買單”應允教總要求,並承諾會慎重考慮董總所提出的8項要求。

他也讚揚在大馬留台生彬彬有禮及聰明,在學校的各領域都有良好表現。

“雖然如今是民進黨執政台灣,但僑務工作不會因政黨輪替而改變,僑委會將繼續與董教總合作,攜手發展華文教育。”

另外,劉利民說,根據2013年全國華文獨中畢業生升學概括調查顯示,共有1782人選擇到台灣留學,佔國外升學人數的61.62%。

“僑委會在2008年至今,不間斷的支援獨中教師長期服務獎,25年來已有3488位獨中教師獲獎,贊助金額達74萬9300美元(約300萬令吉)。”

董總的8大要求

1.讓大馬華文獨中參與台灣學生學習成就評量資料庫(TASA)。

2.支援董總統一課程,為統一課程在理念、設計和編撰等工作提供理論上的指導。

3.以派員指導或赴台受訓的方式,培訓董總學務、學科和研究人員,提升其專業知識和能力。

4.以派員指導或赴台受訓的方式,培訓大馬獨中教師及考試局評量能力與試題研發專業技能。

5.以派員指導或赴台受訓的方式,培訓獨中行政人員,提升學校管理素質。

6.以派員指導或赴台受訓的方式,培訓獨中前線教師,提升教學素質。

7.擬定共同研究計劃,相互邀請參與教育研討會,加強學術研究的交流與互動。

8.僑委會在經濟上提供支持及補助,讓上述項目得以順利進行。

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