周若鵬：雜亂有章──重道尊師

我中學時的座右銘是：何必和分數作對？掌控生殺大權的是老師，討好就對了。不是說要“尊師重道”嗎？他喜歡你，考試犯的小錯說不定可以矇混過去，送你半分。

有一回監考老師經過我座位，瞥見我的答案，她走開又倒回來，在考題上點了一下說：“看清楚……”果然是我粗心答錯，趕快修正。我當然不是單靠巴結老師考好成績的，我的成績向來就出色，長得眉清目秀又能言善道，老師很難不喜歡我。但如今遇到一些事情讓我懷疑當年的態度，我只是諛師，並非尊師，而且肯定不重道。

和一位朋友同任比賽評委，她年齡和我相若，也就是說離中學時期已有二十年，但談及母校某師，她指名道姓破口大罵，為了所謂校譽不讓她考試，壞了她前程。我還有另一位同學，家境貧寒，晚晚隨母親工作至凌晨，以致功課無法如期完成，上課也難免打瞌睡。但從來沒有師長嘗試瞭解她的背景，后來被迫轉校。至今提起舊事，我還聽到她言語間的恨意。二十年過去了啊！老師對心靈的影響卻如同烙印。

我中學時，來了一位心智極不成熟的年輕老師。她像個身體成長太快的十歲女孩，而且罹患末期公主病，天天在班上耍性子、發脾氣，全班同學怕了她，都無法和老師溝通，除了我。對付這樣的女生不外乎“哄”和“捧”，我輕易就成了李連英，當老師和同學的橋樑。

師生關係最惡劣之時，這位所謂老師向校長投訴我們冷漠相待（喂拜託，我們都是書獃子，沒人會主動舉手回答提問的），校長把全班同學召到校長室開罵。我還記得陳俊雄敢敢開聲說也許是誤會，惹來校長如雷痛斥。我也想說話，但始終沉默。

如果時光倒流，李連英會對校長說，這所謂老師其實如紂王無道，根本是公主病變成了皇后病，嚴重上腦無理取鬧，同學們如果有錯，只錯在沒有李連英擦鞋的功夫。如此無道的“老師”，如何尊之？當年我們還是一直忍到她嫁人辭職，我衷心祝福她老公能讓她幸福，永遠別讓她出來工作。

公主病畢竟不算窮凶極惡，出來社會以后，還碰到貪污腐敗的、假公濟私的、無情無義的。老師不是聖人，連聖人都有錯，我們不可能要求老師完美無瑕。尊重老師，是因為他們在做偉大的教育事業，如果自稱老師卻乖離正道，這是十分叫人噁心的。所幸這類人屬極少數。重道，所以尊師。師無道，誅之可也。