教长：UPSR成绩 城乡差距缩小

（布城9日讯）教育部长拿督斯里马哈兹尔说，在2013-2025年《教育发展大蓝图》的第一波成效（2013-2015年）中，推行识字和算术计划（LINUS）及小学入学率偏高，都是缩小城乡的小六检定考试（UPSR）成绩差距的因素。

他说，根据《2015年大马教育发展大蓝图年度表现报告》，城乡的小六检定考试成绩差距，成功缩小31.6%，超出预期的25%。

“由于派往乡村执教的教师，基本上都具备大专文凭资格，况且城乡学生所使用的课程纲要一致，这些都是促成城乡成绩差距缩小的因素。”

提升至国际水平

不过，他说，教育部在未来数年内，希望能够提升乡村学校的实体设备，那么日后城乡无论在硬体或软体设备，都会一致。

马哈兹尔今日出席《2015年大马教育发展大蓝图年度表现报告》推介礼后，在记者会上，这样指出。

出席者有教育部副部长张盛闻、卡马拉纳登、秘书长丹斯里玛蒂娜、总监丹斯里凯尔及教育表现与传递单位董事局主席丹斯里梅格扎哈鲁丁。

询及对教育大蓝图第二波（2015至2020年）的期望时，马哈兹尔指希望将我国的教育水平，提升至国际水平。

他说，在努力提供更有素质教育制度的同时，教育部会继续在学校提供各种学生之间互动，以促进团结。

“只要教师持有革新和创意的思维，相信能够提升我国教育水平。”

凯尔说，除了教育领域工作者外，学生父母、私人企业或其他阶层人士，都应共同努力，以提升我国教育水平，因教育目标是提供学生平等学习机会及素质教育，提升他们的全球竞争力及培养学生的全面品格。

选读国际学校很正常

马哈兹尔说，政府秉持开放态度，因此只要家长有能力，绝对可以将孩子送往国际学校或其他源流学校就读。

他说，我国将于明年迎来60周年国庆，且拥有一套开放教育系统，即便有能力的家长把孩子送往国际学校接受教育是正常之举。

“若你不在国内建设国际学校，家长将把孩子送往海外接受教育，私人学府讲求高素质教育，其中，国小一班或有35名学生，私人学府一班仅有18到19人，他们（家长）愿意为符合自己要求的设备付钱，这是他们的选择。”

马哈兹尔说，当今社会与昔日不同，即使2岁幼儿学会使用平板电脑不稀奇，所以在教育方面，也需要与时并进。