骆志豪：坎坷升学回忆录

一直以来，我都认为自己比其他同学幸运，因为打从小时候开始就已清楚了自己的兴趣，而且这个兴趣还坚持到今天，那就是成为一名教师。因此，在升学阶段，选择科系时，我根本就不需要经过烦恼该读什么的过程，而且可以很自信地在申请表格上填上教育系。那时候的我简直是自信爆棚，认定会获得教育系。

结果，我却得到了一个让我晴天霹雳的报应，得不到意属的教育系，反而得到我其他乱填下去的理科大学应用统计学（Applied Statistics）。

起初，我依然不放弃，每天为了申请转换科系奔走于理大校园内，无奈结果还是徒劳无功。于是，我告诉自己得不到教育系，毕业后还是可以当教师的，更何况我比较喜欢当数学或华语老师，统计学岂不是正合我意？人算不如天算，统计学并非普通数学那么算算而已，还必须学习如何运用这一门知识在工业研究，甚至是品质管理上。

每堂课就是一直在默默地分析数据，而且整体课程就是比较倾向于工业，性格比较倾向社会型的我可一点兴趣都提不起，努力温习应付考试也只有一个目的，也就是考取好成绩。这时候，我想我终于明白为什么专家说，在大学必须抱着热诚去学习，而不是为了考试而学习，要不然你会学得很辛苦。

不过，在这种不如意的情况下，我也不甘示弱，我选择了我有兴趣的心理学当副修，日语当选修。在浓厚的兴趣驱使下，这两科都让我念得很有活

力，即使考试不会考的部分，我也会为了满足自己的求知欲而去读。

最夸张的是，我发现只要对某某科目有兴趣，我们是可以不费吹灰之力就考到好成绩了。有个朋友看我念日语，轻而易举就拿了个「A」，于是也跟着念日语了，结果对语文深感乏味的他完全无法跟上上课的节奏，而日语这一科也成为了考试的负担，最后只考取了差强人意的表现。在这里，我见证了兴趣在学习上扮演者多么重要的角色。

不过回到现实，我还是要修读自己不大感兴趣的统计学。与其消极面对，我选择了积极的方式去学习，去体会整个大学生活，最厉害的莫过于在无兴趣的科系中发掘感兴趣的事物。比如上课需要上台呈现时，我会毫不犹豫地举手，准备讲义甚至是短片，然后一副讲师模样在课堂上滔滔不绝地演讲；只要发现到可以发挥「讲功」的课，我就回毫不犹豫去上，这就是我自己的兴趣和统计学连接的方式，也是把为自己的教育之梦做准备的方式。

有位名人曾经说过，如果你梦想当画家，起码你在刚开始梦想的时候就已经会随手拿起笔来画东画西；如果你梦想当厨师，起码你现在就经常在家试验如何准备一道好菜。我成为老师的梦想经过了重重波折，依然没变过，我不断为自己争取成为老师的机会。

过了一关又一关之后，如今我总算可以很光荣地告诉大家，我是一名教师，我圆梦了！

我常常会跟即将毕业的中学生说，不要只专注于考好成绩，而没抽出时间规划自己的未来。希望同学们可以以我的分享为借鉴，提早做好选择并做出妥善的规划，才不会面对不知道该读什么，不知道怎么做出选择的窘境。

升学路上，一旦走错了，可能会造就一生的遗憾哦！