（吉隆坡12日訊）教育部副部長張盛聞宣布，22位蘇丹依德利斯教育大學（UPSI）中文教育系畢業生，將全數調回國中及國民型中學執教，解決國中中文組教師亂派課題。
根據教育部早前公佈最新的師資調派名單，這批畢業生本應派往普通中學執教，但卻有18人被派往技職學校和全寄宿中學，且要求這些教師在8月15日報到。
張盛聞今日在馬華大廈召開記者會指出，18位受影響教師無需在8月15日到相關學校報到，反之等待新的委任狀才前往新學校報到。
有者想到技職學校執教
“22位畢業生中，1位被派往沙巴，3位在砂拉越，都是在普通中學執教，另外18位在馬來半島的畢業生，早前1位被派去全寄宿中學、17位被派去技職學校，如今全部會被派往普通中學教中文。”
他透露，雖然18位畢業生獲調派至普通中學執教，但並非所有人都如是期盼，其實有者是想到技職學校執教。
“但這個指令是無從選擇，因為他們是學習執教普通中學，有一位畢業生已經拒絕我，他想到私人界教學。”
張盛聞說，教育部雖全數聘請這22位畢業生，但最終會多少人應聘則未可得知。
他解釋，造成此事風波的主因是教育部數據顯示，國中華文教師過剩，但他巡訪學校后發現，實際情況並非如此。
“數據顯示中文教師過剩，在沒有空缺下，過去幾屆UPSI學生都不獲面試，我在去年7月被委任副部長職后，與官員討論讓UPSI畢業生接受公共服務局面試，誰知面試成功后卻被派去技職中學任教。”
他說，他在接到通知后，第一時間面見教育總監，解釋還有國中不夠中文教師。
非所有畢業生可獲教部聘請
張盛聞重申，並非所有蘇丹依德利斯教育大學或教育系畢業生，可獲教育部聘請，到政府學校執教。
他解釋，只有就讀教育部開辦的教師學士課程學生，在畢業后必須到政府學校執教，因為那是教育部依據各科系需求，所聘請的教師名額。
“教育大學或教育系學生，一旦畢業后是進入公開聘請市場，教育部是其中一個聘請者而已，他們可到其他地方教學。”
因此，他強調，外界為此次國中中文組教師亂派風波，冠上“說好的國中”稱號，是不存在的說法。
政府大學依市場需求招生
張盛聞指出，政府大學是依據市場需求招生，因此每年所錄取的學生人數有所不同。
“大學不可能錄取所有符合申請資格的學生，而是根據市場需求招生，因此不能將今年錄取的學生人數與往年比較，學校不會每年錄取同樣學生人數。”
張盛聞也是馬青總團長，他週五受媒體詢及，公正黨策略局主任沈志勤指，今年政府大學學生錄取率創下2013年以來的新低，此事與政府削減大學開銷息息相關時，如是指出。
他說，大馬高級教育文憑考獲2.0以上平均積分的學生，即可申請報讀大學課程，學校將依據每個申請學生的競爭力，決定是否錄取。
撥547母語班262萬
張盛聞指出，截至今年6月，教育部已撥款262萬5600令吉，給全國547班母語班。
“雖然教育部數據顯示華文教師過剩，但政府仍應允師資不足的國中開辦母語班，目前僅是中文母語班，全國共有547班。”
他也說，教育部今年3月推動報讀報考中文運動，欲將超過50%華裔學生的國中，把母語班納入正課。
“經過5個月的努力，全國91所開辦母語班的學校，除了50所之前已將中文納入正課，如今再增加7所，其他學校因需要重新編排課程表，所以明年才把母語班納入正課。
華小臨教剩9名額
張盛聞透露，截至目前，374個華小臨教名額僅剩9個名額供申請，包括玻璃市1個、森美蘭5個及沙巴3個。
此次被錄取的臨教，可參加政府在11月開辦的假期師資培訓班，有望成為正式教師。
張盛聞指出，所有名單將在10月1日呈交教育部，因此有意擔任臨教者必須把握機會。
“擔任臨教的條件是曾在華小擔任過臨教，以及擁有政府承認的大學文憑資格；教育部將在11月會開辦假期師訓班，以鞏固華小師資。”
計算方式導致教師過剩
張盛聞披露，教育部最新數據顯示，華文教師仍過剩156位，此問題根源出自計算師資的方式。
他說，老師過剩是真實數據，重點在于計算師資的方式，不足以反映學校實際情況。
“教育部以一間課室需要1.5名師資計算老師人數，所以教師才會不夠，要徹底解決師資問題，必須依據需求計算師資，我正致力處理此事。”
張盛聞指出，坊間指師資過剩是教師標籤（Tagging）問題，但其實經過教師重新標籤（re-tagging）工作后，此問題已不再存在。
他認為，語文教師如華語、淡米爾語等教師，不能以1.5師資計算，因為語文科教師無法被取代，不似非語文科如數學和地方研究班，可以由其他教師執教。
張盛聞也說，為解決華小師資問題，教育部于今年進行首階段重新調派工作，已有24位教師被調派，年底將進行第二波重新調派工作，將更多華文教師分配到有需要的學校。
