【今日北馬頭條】全校170學生．華裔僅40人 暹裔生撐住仁嶺華小

報導／攝影：王凱莉
（雙溪大年18日訊）“沒有暹羅裔學生，仁嶺華小更難保住華校特質。”

吉中區仁嶺華小共有170名學生，當中華裔40名，巫裔30名、暹羅裔97名、杜順裔、卡達山裔和印裔各1人，該校的暹羅裔學生比例，也是瓜拉姆拉鉛縣華小最高，即佔57.05%。

仁嶺華小董事長李勝金說，該校巔峰時期有約300名學生，以華裔為主，但隨著地方人口結構的改變，暹羅裔學生崛起為該校最主要的學生來源。

李勝金並非道地人，念完小學就到仁嶺打工到定居扎根逾半世紀，多年來見證地方各項改變。他曾從事學生巴士生意，也了解早年的暹羅裔，大多熱衷到國小求學。

農業沒落 華裔往外遷

仁嶺華小學生人數過去3年來也呈減少趨勢，即去年184人、今年170人及明年則會減至約160人。

李勝金說，仁嶺華裔人口外遷和整體老化，當地目前只有約150戶近千人，導致華校也欠缺“華裔學生”資源。

他指出，在1960年代，當地有許多華裔從事木薯栽種，該農業活動在1980年代起走向沒落。

他說，許多年輕人長大后都往外謀生，當中也有長輩也隨著孩子遷離。

李氏說，教育政策對華小還不是最具殺傷力，各地區整體人口架構的改變，才是讓華小“自行”走向沒落的主因。

他說，雖然暹羅裔學生比例增加，但信奉佛教為主的暹羅裔，在生活和宗教上與華裔相近，因此讓學校的華小特質得以維持。

李勝金感到欣慰的是，仍有許多校友關注母校，捐助硬體設施，如精明課室等，減輕董事部負擔。

陳堯璽：華裔成少數族群

仁嶺華小校長陳堯璽說，他早年在該校擔任教師時，一班平均約有3至4人為暹羅裔學生，如今，情況則完全倒反，華裔成為仁嶺華小的“少數族群”。

陳堯璽去年被調派至仁嶺華小掌校，他曾在1993年至2005年在該校擔任老師。

他說，與早年相比，過去友族生在仁嶺華小學習華語，因同學多數為華裔，學習更易上手。如今，教師必須設法在教學上自行改變，以應對友族學生占多數的課堂情況。

陳校長說，暹羅裔家長大多是畢業于國小，因此隨著華小友族生比例越來越高，在華小的暹羅裔學生在中文學習上，更加艱辛。

他也認為，科技產品如智能手機改變現代人生活，包括閱讀習慣，相信也是導致學生掌握語文能力較低落的導因。

泰遊子回鄉宣傳諳華語優勢

在外打工的暹羅裔民眾，向族人宣傳懂得華語在職場的優勢，讓越來越多泰裔家長，將孩子送入華小接受教育。

董事部副總務陳錫明說，本地泰裔遊子都會告知鄉民，若懂得華語，外地打工更具優勢。

“于是，越來越多暹羅裔家長更樂于將孩子送至華小，希望讓孩子學習中文。”

陳錫明說，基于地方上比較欠缺中文體系幼教，因此一些暹羅裔學生入學時的華語基礎是零，對于老師而言是相當的挑戰。

他說，即使友族生比例增加，導致政府考試成績整體下滑，但學校不會拒收友族學生。

陳氏說，華小在過去的存在，是為了培育華裔子弟，如今可應隨著社會結構改變，成為友族學習和了解中華文化的平台，促進種族關係融洽。

新聞背景
1921年創立前名為南僑

仁嶺學校前名為南僑學校，創立于1921年，肇始之初是借用當地一間店鋪上課，學生約20名，由林玉鳴、蘇伍、胡煥璋、謝皆忠、源豐等華社先賢領導董事會。

1942年日本南侵時期，學校一度停辦。1945年光復后，學子百余名，原有校舍不敷應用，1946年征得政府同意，將早前日寇占領時期使用的辦事處，改為校舍。

至1960年代，學生人數繼續增加，董事部成立建委會籌建新校舍。然而，基于當地周圍均屬馬來保留地，建委會自資購地之計遭到馬來地主反對。

數年后，土地局以土地征用法令，征得10英畝的現有校地建校，新校舍在1970年1月正式啟用。