莫让小拿破仑太放肆

教育部于2009年在未事前通知的情况下，突然增加了小学能力倾向测试，引起教育界哗然，也惹得家长学生跳脚担心，时任教育部副部长魏家祥立即安抚，指这项测试将以母语出题，各源流学校无须担忧。

不知道教育部是不是换了部长就换了脑袋，这项测试以母语出题的决定又换了调子，今年改为只用马来语出题，再次触动华社和华教人士的神经线。

有违教育政策

根据了解，教育部这一次未能用母语出题，只因官员“没时间翻译”，理由实在太牵强，让人不禁要问问教育部内拥有高教育水平的官员，翻译真的这么难吗？

这项决定真是匪夷所思，若也要华、淡小生用国语作答，根本无法准确测试到他们的能力倾向，试用测试的意义究竟何在？

在现有教育制度下，华小除了其他语文科，都得以华文出题；教育界皆也认同必须维持母语教学，以达到教学有效性，这一点已毋须质疑。

各源流小学以母语作为教学、测验和考试媒介语是既存的事实，推行不利华小发展的教育措施也有违大马多元国情的教育政策。

但教育部偏偏有小拿破仑作怪为难华小，他们秉持一贯的单元化教育思维来制定教育政策，即使是政府内的高官也不是他们的对手。

建立问责制度

这些存有偏激思想的官员，是导致华小的课本、考试、拨款、师资分配等问题不断发生的根源。

纵容小拿破仑继续坐大的，是政府内缺乏问责文化，即便犯错也不会被追究，稳稳捧著铁饭碗，再策动下一步造反行动。

教育部的小拿破仑问题已病入膏肓，和他们交手绝不能太天真、太放松，只有建立明确的问责制度、立下整顿教育部的决心，严惩不遵守内阁指示的官员，才有药救！