張盛聞：依據因素考量 調配華文教師沒小拿破崙
■張盛聞（中）與學生們翻閱參考書；左5為達摩拉達納。
（吉隆坡21日訊）教育部副部長張盛聞指出，為讓更多學校尤其是國中能公平獲得華文教師，該部將會繼續調配華文教師，包括調走國民型中學過多的華文教師，過程中沒有所謂的小拿破崙現象存在，所有華文教師的調動都會根據各種因素做考量。
他指出，最近在雪州華文教師調動方面，有一些國民型中學的董事部去見他，以要求不要把他們的老師調走，但是他告訴他們，一些學校的華文教師數量超過一倍，比如說一些學校只需要10位，卻有20位。
他說，雖然國民型中學希望留住教師，但是他已經解釋，大部分華校生在中學，都是去一般的國民中學，因此這些國民中學都需要華文教師。
“整個調動沒有存在‘小拿破崙’，只有一個‘大拿破崙’存在，那就是他本人，是他在推動。”
張盛聞今日出席TI-RATANA慈善福利中心舉辦的“一個馬來西亞大馬教育文憑研討會”主持開幕禮後，在記者會上這麼指出。
他說，之所以要推動這項工作，是為了讓更多學校有足夠的華文教師，尤其是國中，而擁有太多華文教師的國民型中學，就必須重新調動。
“這會對一些國民型中學有影響，但是對整個華文教育來說是對的事情。所以我會挺住這個壓力，因為我認為要讓更多孩子得到公平華文教師，這樣華文教育才能辦得更好。”
他說，該部的調動是會考慮學校的需求，不會調走所有過剩教師，因為也必須考慮到國民型中學也是需要華文教師。調配也會考慮到資歷，例如對資歷較淺的教師進行調配，而一些老師執教了20年，已經落地生根，所以沒有必要調動。
冀教師勿徬徨擔心
張盛聞指出，他希望不會有教師會因為調動一事，而感到有所徬徨或擔心，因為這是為了華文教育，全國各地都需要華文教師，做為教師就必須奉獻社會，所以希望不管是董事部或教師，都能夠和教育部配合，因為這是為了讓更多學生可在正課上中文課。
他強調，教育部不會僅在個別州屬進行華文教師調配工作，而是會在全國推行，只是以雪州為率先進行調派，而且教育部是有權調動教師。
較早前張盛聞在致詞時，鼓勵即將面對大馬教育文憑考試的考生，能從奧運會羽球男單決賽中學習當中的意義，要做到超越自己，做到超越自己已經是真正的勝利，要做得比昨天的自己、比去年的自己更好。
“你們將面對大馬教育文憑，這個考試完了之後，我們又會迎來另一個挑戰，我們的生活挑戰是不會有完結的，所以我們要永遠做得更好。”
