（芙蓉27日訊）教育部副部長張盛聞認為，小學歷史教師需以生動有趣的方式教學，才能讓學生真正享受學習歷史科目的樂趣，死背是行不通的。
他舉例，本身中學歷史教師以舞台劇的方式，讓學生扮演歷史中的相關人物，至今他仍然對當時的情景歷歷在目。
他今早于芙蓉新華小學禮堂為“小學歷史怎么教”華小歷史教學研討會主持開幕時，如此指出。
此活動是由森美蘭華校董事聯合會及森美蘭華校教師會聯辦，並邀請南方大學學院副教授安煥然，及隆雪華堂執行長陳亞才為主講人。
張盛聞指出，教師在教歷史科目時，若以較為生動有趣的方式進行教學，學生也不會抗拒歷史科目，畢竟若歷史不是考試的必考科目，相信沒有學生會選擇修讀歷史。
他說，歷史記載了國家的建國史、對國家有貢獻人士的資料等，讓學生對我國歷史人物有更深的認識。
記載建國史
他認為百聞不如一見，地方上的古老建築物都能成為歷史背景，校方可多安排學生進行參觀，進行實踐活動，讓學生了解當中的點滴，進而對歷史產生興趣。
他指出，我國為多元族群社會，各族皆對大馬建國時期具有貢獻，而我國缺乏歷史學家的情況下，編寫面對不足情況，難免有所遺漏，但他承諾教育部將會針對類似問題給予糾正。
出席者包括森美蘭華校教師會主席謝立意、森州校長職工會主席王金忠、森州教育局華文科助理局長余珊珊、森美蘭華校教師會合作社主席趙志光、芙蓉縣督學熊豪漢等。
張賢炳：掌握正確教學法
華小歷史教師任重道遠
森美蘭華校董事聯合會主席拿督張賢炳指出，我國自1983年推行小學新課程（KBSR）后，歷史當時不再是小學科目，但在2014年，教育部在小學標準課程（KSSR）第二階段卻實施歷史教學。
他說，現今華小歷史教師大多都非本科生，而舉辦此活動，是希望讓華小非歷史本科生教師認識史學常識，提高教學素質。
他說，華小歷史教師任重道遠，他希望在場300名來自森州77所華小的教師，能從兩名主講人的見解中進一步了解歷史定義，掌握正確的歷史教學方法。
贊助千本作文集
他指出，森董聯會今年贊助1250本由董總出版的《中學生》月刊，給森州51所開辦華文班的國中及國民型中學，讓學生有更多機會接觸華文刊物。
他說，該會也贊助1000本森州華小作文集給州內82所華小的貧寒子弟，讓學生培養閱讀習慣，提升寫作技巧。
他坦言，雖然該會活動經費都靠華社捐款及議員撥款維持，但該會依然會繼續主辦對學生有益的活動，為森州華教作出貢獻。
