教部与剑桥合作 推介路线图提升英语

（布城30日讯）教育部正式推介2015-2025年英语路线图，深入改革学前至大学的英语教学及师资培训；该部也将在在未来5年，与剑桥英语（Cambridge English）携手合作，把我国英文教学提升至国际水平。

教育部长拿督斯里马哈兹尔卡力说，上述路线图是落实我国英语教育系统化改革的仪表板，有关改革属于整体性，从学校至大专，以及师资培训。

“这路线图是由英语水平及素质理事会制定，它共有2项重要声明，分别为大马英语教育改革，即2015-2025年改革议程，解释改革英语的必要性，以及2015-2025路线图深入探论落实大马英语教育的策略。”

教长今日在推介礼上说，教育部于2013年开始提升英语水平，委任剑桥英语展开基线研究，了解英文教师及学生的英文水平。

他强调，上述路线图是采用欧洲共同语文参考标准（CEFR）作为国际认可架构，引导大马英语教学的改革。

确保达到国际水平

他说，CEFR提高英语课程发展的架构、选择教学材料及学习评估，而路线图将引导教师，确保学生精通英语，具有国际水平。

“为了拥有高素质的英语教学队伍，这意味意著教育部必须加强教师的英语精通程度、知识及技巧，让教师掌握先进英语教学。”

出席者有教育部副部长拿督卡马拉纳登、秘书长丹斯里玛蒂娜、总监丹斯里凯尔、剑桥英语评总执行长纳西、教育和发展基金会顾问丹斯里旺查希博士、英语研究与国际教育主任哈南博士及教育、英语水平及素质理事会主席朱莱达教授。

4万教师4年后达C1水平

马哈兹尔说，教育部设下目标，全国4万名英文教师的英文水平，可望在2020年提升至剑桥英文测试C1级水平。

他说，目前52%教师具有C1及C2水平；C1级精通英语，拥有听、说、读、写能力，C2级则比C1更胜一筹，其余就是B1及B2级水平，即他们可独立运用英语；A级者则只掌握英语基础水平。

“教育部希望通过与剑桥英语合作，未来5年把B1及B2级教师提升至C1，这是教育部的目标。”

他重申，政府现阶段不准备把英文列为大马教育文凭（SPM）必须及格的科目。

另外，教育部英语教学中心主任莫哈末阿布巴卡博士说，其实大学毕业的英文教师具有相当高的英语水平，由于过后被调派至乡区执教，加上没有坚持使用英语，导致英语掌握能力退步。

他说，教育部希望通过英语路线图，协助提升教师的英语能力，因此教育部希望未来的中五毕业生，至少具及B2水平，可独立运用英语；至于教师则必须拥有更高资格的C1级。