啟蒙教育不兒戲

教育部規定國內所有約7000所幼兒園或學前教育中心，在明年開始必須聘請擁有學前教育專業文憑的老師。

但是，目前國內約2萬多名幼兒園老師當中，只有7%老師擁有專業文憑，其他老師只是大馬教育文憑或相等資格文憑畢業生。

業者來不及準備

若教育部堅持在不到半年後落實上述政策，恐怕國內有超過90%的幼兒園或學前教育中心，因聘請不到合格教師而關閉，影響廣泛！

許多父母送孩子上幼兒園，主要目的是預先讓孩子熟悉校園學習環境，以便孩子上小學一年級時能適應學校環境。

然而，卻有不少“怕輸”父母，孩子3、4歲就把他們送入幼兒園，直至小學入學之前，有些孩子已經連續上了2至3年的幼兒園。

幼兒園的需求迅速增加，國內幼兒園或學前教育中心越開越多，幾乎在每一個住宅區或花園，都至少開設一所幼兒園。

幼兒園數目爆增，教育部一聲令下宣佈管制幼兒園，令業者束手無策，來不及準備。

教育部應彈性處理幼兒園教師資格課題，讓國內兩萬多所幼兒園，有足夠時間推行教師提升計劃。

辦更多培訓課程

教育部應在政府大學或學院，開辦更多幼兒園教師培訓課程，讓現有的兩萬多名教師，以合理學費報讀課程。政府也必須鼓勵私立學院開辦有關課程，並制定合理學費。

畢竟幼兒園教導的只是入門知識，幼兒園教師的學歷不需太高，中學文憑就已足夠，幼兒園教師培訓課程應注重在了解兒童的心理學。

教育部應把重點放在嚴厲管制托兒所，因為托兒所負責照料兒童飲食，若聘請不符合資格的員工，可對兒童造成傷害。