全甲青少年散文創作比賽 (佳作獎)
★陳嘉慧 聖母女中
害羞的月亮試圖從云層里探出頭，見是時機，揭去面紗，露出晶瑩透亮的臉龐。淡黃的月亮映照著波光粼粼的海面。望著那無邊的大海，我輕輕嘆了一口氣。
有人曾告訴我，月亮在最美麗的時候會唱歌，這美麗的月從我腦袋里牽出了几個音符，敲擊、停頓、停頓、敲擊，不知不覺譜成了一段旋律，歌詞溫潤憂郁：
我把對你的思念寫在海角上
寄給那年七號的雨季
有些等待不能太漫長
已經生長在心底
我凝視著大海，那張熟悉的面孔慢慢地浮現在海面。那淡泊的笑容，凸顯了你儒雅的氣質。那雙明亮的眼睛，笑起來就像一對倒挂的娥眉月。
回首咫角驂駒的少年，一切都是那么地美好，我並不優秀，平凡得連同桌都無法從人群中認出我。但我竟遇上這不平凡的你。
你那明眸皓齒的面孔，總是盛開著芬芳的花朵：微笑，你總是熱情地向老師及朋友們打招呼，禮貌待人且樂于助人。記得剛上初中的時候，某天經過你的課室，看見你積極地回答老師的問題，心想，這位學長還真不錯啊！當時，我也只以為你平凡如我。
然而，你終究讓我見識了你的不平凡。你走路的姿態滑稽且誇張，一瘸一拐，左右搖晃，甚至有時一不平穩就趴倒在地，膝蓋的舊傷未愈又添新傷，但你從不低頭，總能再次站起來。那一刻，你身后煥發出不平凡的光彩，熠熠不滅，溫暖自身以及周圍的心靈。但，輕輕觸碰到了我心中深處的心弦，隱隱作痛。每次看到你跌在粗糙的柏油路上，我前進的腳步總是蠢蠢欲動，但卻只敢在背后默默地看著你。
直到有一天，放學后，大伙兒都回家了。我一人留在班上自習，沉寂的校園失去了生氣。突然，遠處隱約傳來熟悉的腳步聲，一輕一重的，是你。“小學妹，你一個人留在班上很危險的，要讀書也該找個人多一點的地方。”就因為這個開場白，我們終于正式成了朋友。
穩重的你，成熟而勤勉。我從不曾聽你埋怨過自己的缺陷。從出生的那一刻開始，上帝就為你選了一條人跡罕見的道路。但，既然來到了這個世界，就不能一輩子背著哭泣，你說。你總覺得自己很幸運，因為有一雙明亮的眼睛、清秀的臉蛋及聰明的腦袋。
每天下課，我喜歡到圖書館里看書，我總是習慣坐在特定的位子。不過五分鐘，你的身影就會出現在我面前，我們面對面坐著，兩人無需言語，默默地看著手上的書。直到上課聲響起，再緩緩起身回班。那天衣天縫的默契，是時間醞釀的酒。
還記得每次放學后，我總喜歡與你肩並肩一起走在徑道上。你愛談天，我愛笑。一陣風吹過，將枝頭上的枯葉吹起，它們翩然而下，散落一地的黃。你說，那些落葉都很漂亮，因為它們是疲倦了的蝴蝶，它們沒有哀愁，因為它們知道自己的凋零是為了迎接新生命的開始。
不知何時，青春乘上了那列奔往成年的火車，一刻不停地奔馳，經過一片黃金稻海，一片沉寂的湖泊，一座高聳的青山，漸漸聽不到一絲聲響。驪歌響起的那一刻，我才恍然察覺人只不過是時間齒輪上的一顆微塵，隨著齒輪輕輕一轉，青春就要告別了，你畢業了。
畢業典禮當天，你一只手拿著寫滿祝福的校服走到我面前，另一隻手拿著一支馬克筆，示意我在上面揮毫一番。雖提起了筆，卻沒有勇氣寫下去，仿佛那一筆划下去就是為我們之間的情誼，畫上句點。我強忍著淚水，一筆一划為你寫下一段美麗的詩句，詩中有你，有我。
“畢業后，我就要離開了，我的父母決定把我送到國外接受治療，希望我早點脫離病痛。你要好好照顧自己。”說完，你將我的手攤開，把一張照片放在我手里。那是我們的合照，也是一段固如金湯的友誼所留下的証據，我低頭看了一眼你那畸形瘦小的下肢，本該強壯結實的肌肉都遭病魔削去，我不能太自私。
最后一次，我們一起走在校園的徑道上。一如往常，你愛談天，我愛笑，只是一股淡然的離愁一直在環繞。一陣風吹過，將枝頭上的綠葉吹起，仿佛在催促著它們述說青春曾在這兒留痕的故事。綠葉間，一片片枯葉凋零，你那不平凡的腳印，將永遠烙印在那條徑道上，任由一層層的落葉鋪蓋、呵護、永存。
冰冷的海水輕輕拍在腳丫上，將我從回憶的淵藪里拉了回來。
你很愛攝影。你說，想捕捉個個美好的鏡頭，把每個小孩臉上那天真無邪的笑容都記錄下來，沖洗，然后打印，存到人生的相簿里，用一生慢慢回味。你說過夜晚的海灘能映照出璀璨的星辰，那是你一直想捕捉的美景。我拿起相機，將眼前那片璀璨星辰定格在海灘上。
三年了，遠方的你是否依然無恙？
評審的話
鄧月璇：悠悠歲月，有多少熟悉的面孔與你相逢或擦肩而過，讓人感動，讓人常常想起的，就是友情中最美的風景。本篇文章語言流暢而有文采，反映出該作者有一定的文字功力。
梁榮固：詞藻唯美，相信經過不少雕琢，情感銜接，也前呼后應，是一篇精心的佳作。
陳慧鳳：文章開端，帶著幾許少女情懷總是詩的意境，隨文細讀，校園畫面一幕幕浮現，唯獨那不平凡的腳印，點綴了文章，使它有別于一般的青春故事。