張盛聞：先邀董教總提供看法 教部問卷調查停

（加影8日訊）教育部日前展開的“通過教育促進團結5年路線圖”問卷調查，引起華社非議，副部長張盛聞今日宣布暫停有關問卷調查。

他透露，部門將舉辦相關課題研討會，邀請民間團體如教總及董總提供看法后，才向民眾做問卷調查。

“我昨天收到教總傳真，今早召見處理問卷調查的負責單位，反映教總和華社的看法。我也與教育總監及部長談及此事，他們認同現階段無需進行此調查。”

認同題目存問題

張盛聞今日出席新紀元學院及PTM教育集團簽署合作意向書協議后，如是指出；出席者包括PTM董事經理蘇有源，及新紀元學院院長莫順宗等人。

他認同問卷題目存有問題，因為官員以普世價值擬定問題，令受訪者無法答“不”，導致所得答案不是正確答案。

張盛聞提及，官員在擬定該問卷前，曾舉辦研討會討論，唯參與者80%是教育部或政府官員，不足以反映民間的聲音。

他補充，官員擬定問卷的出發點良好，認為國小欲成為國人首選的教育學府，必須更加多元化，但官員忽略我國是多元性國家，問題設定必須概括現實。

“我們必須退回過程階段，採納民間團體所提供的意見，才能真正反映民間看法。”

張盛聞也認同砂州首長丹斯里阿德南指，“同意並不代表團結，多元化也能團結國人”的言論。

“我告訴官員，在擬定團結大藍圖時，必須了解我國是多元性國家，大家須以這種基礎概念行事。”

勿強逼孩子唸大學
受技職教育一樣棒

張盛聞指出，國人必須正視技職教育的重要性，改變“非得讓孩子讀大學，考取學術學位”的刻板觀念。

他說，大學畢業即失業新聞屢見不鮮，相反技職教育畢業生的薪金毫不遜色學生畢業生，有者甚至更高。

“中小型企業作為我國經濟命脈，依然面對缺乏專業技術員工的問題，我們應培育更多優質技職人員，作為我國邁向工業先進國的穩固基礎。”

張盛聞週四在致詞時強調，我國若要成功，必須參考先進國的做法，即將技職教育納入國家主要課綱。

他說，PTM作為汽車行業翹楚，與新紀元的合作，相信定會為我國汽車維修領域提供許多技術人才。

“汽車作為國人不可或缺的代步工具，隨著時代變遷，科技日新月異，我們需要專業的汽車技術人員，才能跟得上時代。”

這項由PTM及新紀元合作的汽車維修技職課程，預計在明年開辦。

若教科書有誤
可中止出版社合作

中學教材書早前鬧出內容有誤風波，張盛聞對此指出，教育部應採取懲罰行動，例如中止犯下類似錯誤的出版社，為部門提供作業本。

他說，我國有許多出版社，一些出版社不專業及缺乏敏感度，導致犯錯，更令民眾怪罪教育部。

“部門沒有管轄印刷公司，他們可以自行出版課本，但若要招標教育部的課本，則必須符合條規。”

他指出，教育部是出版社的最大客戶，若不允許出版商為部門提供作業本，出版社將面對損失。

“我覺得教育部應該採取行動，否則出版商只以商業為考量，忽略教育知識，那就會誤導大眾。”

Oxford Fajar出版社日前就中六教科書出錯一事，透過報章刊登道歉啟示，向印裔社區表達歉意；有關內容指，淡米爾文是向其他語言移借而來。

大幅度撥款改善砂州學校

張盛聞說，教育部了解砂州子民對教育的需求，因此中央政府在近幾年大幅度撥款給該州，以改善砂州學校的狀況。

“其實不止砂州，許多地區如吉蘭丹和海島的學校建設都需要加強，當然砂州許多內陸地區，需要更多關注。”

他指出，教育部面對無水無電的砂州學校，亦設法提供水電供應。

同時，張盛聞說，中央政府極力配合砂拉越教師90%本地化的措施，但同時，不可犧牲缺乏師資的學校。

“在師資調配方面，我們堅持先解決華小師資問題，剩下的教師，才配合90%本土化措施。”

他認為，各造在爭取任何政策前，必須符合現實，否則將無法真正解決問題。

阿德南日前表示對我國教育政策感到“厭煩”，砂州學校基設落后西馬50年，鄉區許多學校至今都沒有水電供應。