吴嘉豪：母语班老师的温度

每一年悬而未决的华文师资问题，导致华文班因为“有学生、没老师”而难产。

教育部多年来以母语班的机制来填补华文师资的空缺，另外发放母语班津贴来聘请教师，然而，随着天气的酷热，教育部的母语班津贴竟然也“缺水”！

今年初母语班津贴闹得沸沸扬扬之后，某党领袖保证母语班津贴将会在今年全数发放。

然而，巴西古当县教育局自6月份伊始，就拖欠了全县母语班老师的津贴，难道在近日“华文师资乱派、再扮演救世主”之后，又想在巴西古当县上演救世主戏码？

有些母语班老师感慨，新的中文教育系毕业的老师被派到巴西古当县后，自己就少了外快。

母语班老师就像代课老师，当正式的老师被派来后，就得自动辞职，这是无可厚非的。

但是，巴西古当县教育局在师资调派方面，多年来引人诟病，因为批准教师回乡的标准，也和中央的一样，随着官员的心情而定。现在，难道又要看官员的心情来决定母语班老师何时才能拿到津贴吗？

母语班始终是华教的重大课题，有些母语班老师的确是以“赚外快”为目的，但这不能一概而论，毕竟仍然有许多母语班老师是为了教育华裔子弟学习母语，牺牲自己的休息时间，到匮乏华文老师的学校，执行传承母语的使命。

某党口口声声说今年的母语班津贴已经没有问题时，巴西古当县教育局拖欠母语班老师的津贴。

母语班教师虽然不是正式的华文老师，但他们需要教育部给予更多的温度。

他们为华教所做的努力，或许不能与正式的华文老师相提并论，在这个高喊“感恩论”的国度里，恳请教育部的官员，给他们一份尊重，不要忽略他们，更不要拖欠他们的母语班津贴。