参加中小学生口才班

柔佛新山烈光镇培智华小 陈含黎老师

2016年9月10日是一个特别的日子，我带领18个小作家教室的小朋友，参加由新山讲演会举办的“中小学生口才班”。

新山讲演会是培训演讲口才的摇篮，“口才班”的活动宗旨是培养学生的领导特质，课程内容包括如何主持、组织讲稿、声音变化、肢体语言、学习聆听及训练即席演讲。我有幸受邀为课程导师分享“组织讲稿”这一场讲座。

首先，我以一个日常生活的小故事导入：我想买一部汽车，这时，有两个售卖同一车款的汽车销售员来接洽我。

甲说：“陈老师，买我的汽车吧，这样，我就可以赚到很多佣金了。”乙说：“陈老师，你买下这部汽车吧，因为这部车子是市场上性能最好、价钱最便宜、油耗最低、空间最大、舒适感第一、安全性最高、线条最流畅！”

我问学员，最终，我跟哪一位销售员买下汽车？

“销售员乙！”台下的声音是一致的。

“为什么呢？他们售卖同一款汽车啊！”我引导学生说出今天的讲题《组织讲稿》，销售员乙事先已经组织好讲稿，所以说起话来头头是道，给人信心。

由此可见，在我们的日常生活中，口才十分重要。口才好的人可以获得比别人更多的机会去展现自己，获得更多的发展机会。此外，口才好的人说起话来滔滔不绝，给别人留下良好的印象。

是的，一篇好的讲稿就如好口才，必须具备三大部分：开头、正文和结尾。

我通过举例说明开头可通过单刀直入，或应用成语典故，也可分析定义作为开场白，或以设问或反问来引起观众的注意。

正文则须带出重点，并加以分析，再举例说明。正文可以采用时间法、顺序法或问题原因解决法来呈献。

最后，我温馨提醒学员，结尾是让演说留下完美句点，切记不可草草了事。讲员须把握时间总结重点，期盼美好愿景或呼吁大家采取行动。

讲座完毕，学员学以致用，在各组辅导员的指导下，分组练习备稿演讲以准备呈堂。

“口才班”的压轴是结业典礼，全程由学员担任司仪，每一个参加者依序上台呈献节目，包括朗读唐诗、呈献备稿演讲及巧说故事。家长都出席观礼，他们见证孩子从害羞到勇敢踏上讲台的那一刻，无一不深受感动，他们纷纷拍照录影，把台上美丽的一刻化为永恒。

“口才班”在一片好评的声浪中圆满结束了，学生受访时说，这活动非常有意义，他们不但学会演说的技巧，还学到声音变化，提升了口才方面的技能。令人不可思议的是，在一天之间，他们从胆怯、抗拒，到自信满满地上台展现演说的魅力。

这么一个有趣且具有挑战性的口才培训班，你心动了吗？

参加中小学生口才班

柔佛新山烈光镇培智华小 何松洪 4C

今天，我要去参加期待已久的口才班。我心里既紧张又开心。吃完早餐后，我便出发到口才班现场。这里并不陌生，因为我爸爸经常带我来这里。到了口才班里，我发现那里大多数都是我的朋友。全部学生到达后，口才班就开始了。

自我介绍时，我说话说得麻木。之后，老师就教我们如何写一篇很棒的讲稿，她说，讲稿的开头有四个方法，正文有四个方法，结尾有四个方法。老师也有教我们声音的变化，她说声音有四种类型，如音速、音量、音质、音准。

下午了，我们吃完午饭后，就开始写各自的讲稿了。

大约半小时后，我们就上台演说了，这一次，我上台时丝毫都不觉得紧张了。之后，我们就开始最后的活动了，那就是结业典礼。我被老师选中成为第二组的主持人，经过了多次的彩排后，结业典礼就要开始了。当我主持的时候，一点都不紧张，说话非常顺畅。结业典礼完毕，我便回家去了。

在这个口才班，我学到了说话的技巧、组织讲稿和声音的变化。重点是我不认为上台是我的压力了，更多的时候，我享受其中。如果下一次还有举办口才班，我一定会参加，也谢谢老师们为我们付出了那么多。