吳榮順:別讓研究太沉重 | 中國報 China Press

吳榮順:別讓研究太沉重

大學講師考獲碩博士學位,當上學術人員後,除了繼續追求學問,也應該做學問做研究,並在學術刊物上發表論文。這樣的要求無可厚非。



畢竟大學講師的責任之一就是做研究。可是在做研究的時候,更加要思考的是研究為何?

研究為了升職是常事,更加是一種推動力。可是如果研究加上升職的重擔與壓力,就會變得沉重。如果沒有升職的可能,或者研究不能夠帶來升職的附加價值,那么就會讓人感到沒有進行研究的必要。

研究是為了每一年的KPI,也就是工作的關鍵指標,是一種責任的完成。基本責任完成了,就覺得沒有再繼續研究的需要了。



研究是為了大學的排名,更加沉重。為了大學排名而作的研究是很功利性的,特別是對於社會科學科系的講師,單純的為了排名的研究,簡直就是沉重得相當難以邁進。

研究是一種快樂

喜歡和年老的教授交談,他們常常可以幫助我開啟智慧。得到的啟示是研究應該是個人的嗜好的擴展。當我們找到了自己做喜愛的課題和範疇的時候,研究就是一種快樂,是無所為而為的快樂。

研究成果不是一蹴即得的,是需要累積的。唐·孔穎達《尚書序》:“研精覃思,博考經籍,采摭群言,以立訓傳。”研究是幫助講師精心探討和深入思考的一個過程。

極深研幾,鑽研深刻、細緻地進行研究,若沒有興趣為背景和支持,一切的研究都是為研究而研究,則那是很沉重與欠缺誠意的。


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