又是學校兒童節及運動會的“季節”。
各校都積极在舉辦該兩項活動，只要參與過兩項活動即得以分辨其中的差別以及所帶出的訊息，但是，兩者都能為學生帶來歡樂，栽培團結意識。
兒童節，顧名思義，就是讓兒童吃喝玩樂的“大日子”，傳統以來，這一天，學生都穿著便服到學校，每班級學生自行分配攜帶不同的食物及飲料，就在平日嚴肅的課室里“開趴”！
運動會，當然就是學生發揮課業以外的体力潛能了。
傳統的運動會也只分為紅、黃、藍及青隊，列隊進場就是正式啟動了爭奪分數的非常時刻，從各角度的評分，不但讓學生學習更多方面的知識，還讓學生親身体會“團隊力量”的奧妙。
肩負著教育使命的學校，在這兩天當然也非真的鬧著玩。
校方的用心良苦，希望在兒童節里促進師生交流，通過兒童節慶典嬉鬧儀式，讓學生上舞台表演或參與校內活動，栽培學生勇氣，提高自信心。
至于運動會，在賽場上也苦口婆心的勸說，讓學生離開溫室，從校園運動開始接觸遊戲活動，從而培養本身有興趣的運動項目，享受運動樂趣之余也起著健身作用。
列隊進場即紀律；隊伍積分即團隊；隊伍口號即發揮創意；當然還有在賽會上的盡量沖刺，就是無限的自信，為隊友加油也是栽培友誼之間的信任扶持。
可說，兩大日子，校方在安排活動上都別有用心。
看似每年內容無異的兒童節及運動會，其實，只要細心觀察，不難發現校方用心，都穿插在參與其中的學生互動上，主要讓學生親身体會，再覺醒，領悟當中的真諦。