天使亞斯伯格‧亞亞獨有的上課方式

特約:哲林秋雯

亞亞的感官敏感,先選一件來說,他眼睛不看人。(我猜,我也接受)交換眼神讓他無所適從,會引起焦慮,行為會癱瘓。那麼眼睛不看人一般會面對怎樣的反應和受到怎樣的對待呢?

亞亞的感官敏感, 五官不能同時用。要是逼著他目光鎖定,他的耳朵聽力就會下降,甚至聽不到對方在說什麼。亞亞在不同的階段,不同的上課環境(學校,跆拳道,宗教教育課等),遇過許許多多不同的老師。

 雖然我都會事先和老師們溝通,但是不同處事態度的人,和對亞斯伯格有不同程度理解的人,反應還是有落差的。

不“看”老師是本能 因想認真“聽”課

當然我感恩亞亞是身處在英國開放式的教育之下,既無需遵照很多刻板的規則,同時學習的方法也靈活。英國對於人權的尊重也形成看重個體的價值觀念。大部分時間學習進度還是由他自己拿捏。不明白的老師,雖然也不會對他怎麼樣,但是因為不理解就會放任他這樣,當然無法跟進學生的進度。

 我們遇過一位老師,他沒有太多經驗,但是態度很好。當時上的是課外的小班,只有三位學生,老師開始時很納悶,亞亞為什麼在講課時他一直畫畫,頭也不抬,眼睛也不看老師。

 每一次只上一小時課,結束後他就拿書包出教室,要是時間到了老師沒說完,他也準時把本子和筆放進書包,眼睛一直盯著時鐘,倒也不是給老師示意大概就是要幾點才下課。

 2次結束後老師終於忍不住來跟我討論,他婉轉的說不知道亞亞上課有沒有聽懂,那我就建議他說可以提問,可以跟學生互動啊!那麼他就比較可以掌握孩子的進度。

 再看到他時,他已經很有信心地告訴我,之前擔心亞亞不看他是不專心聽課,但是後來每一次提問,都是他不經思考就會回答 (雖然依舊低頭在畫畫)。我再次確認亞亞要是願意聽課,他不會眼睛看老師,從便他的耳朵可以完全發揮功能,他本能已經知道,要是我無知的去制止他、改正他,他大概會逆自然的順從,但是痛苦無法學習。

每個孩子學習方式不一樣

每個人學習的方式不一樣,我覺得如果孩子不受阻攔,可以活出自然的學習方法,絕對是對他本人最有效的方法。我現在都會不停跟老師溝通, 避免他獨有的上課方式可能會受到很多批評和不解。

旅居英倫專業翻譯十年,期間結婚生子罹癌,生命順勢走過一圈。目前搬到靠山面海的斯旺西上研究所,身兼畫家及專欄作家,過著喜為人母樂為人妻的創意生活。(隔周刊出)
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