三民華小以創新的教育方式，引進“魚菜共生”計劃，讓學生體驗非一般的耕種及養殖經驗，的確值得其他學校效仿。
時代科技進步，所有領域都必須與時並進，包括教育，如今的教育方式不能只停留在以往沉悶的填鴨式方法。
一般上，在我們的觀念中，耕種是需要消耗大量體力的工作，幾乎沒有人願意從事耕種行業，但“魚菜共生”的新穎理念，的確可以教育並改變孩子的觀念，讓孩子體驗到耕種的樂趣。
所謂的“魚菜共生”，簡單而言就是使用魚類排泄物的營養輸送至蔬菜，形成魚與菜共生共存的情況，而蔬菜也無需依靠肥料生存，可謂100%有機。
三民華小的做法的確大膽創新，學生除了對耕種及飼養有更深的認識，也是在以實踐方式深刻體驗。
我們在求學時，很多時候都只是從課本上得到知識，可說大部分皆是紙上談兵，沒有實際的經驗，有的時候很難理解當中知識。
有的時候，沉悶傳統的教學方式，讓學生聽得昏昏欲睡，甭說投入，要打起精神停課也是一大挑戰。
若換個方式，讓學生能親身體驗，這種學習方式會比紙上談兵來得有效。
當然，這並非在鼓勵只做實踐而忽略理論，只是在有必要時，教師創新教學，最起碼讓學生有實際經驗及體會，學生學得有趣，教師也教得有滿足感，何樂不為？