周若鹏：杂乱有章──梦想大头症

一个年约四十，说梦想是创作，向老师求教。啊这过程只能用血流成河来形容吧！整条河都是我吐的血。他要写诗，可是连最基本的中文句子也写不全，也犯上初学写作者的大忌：好自创新词。还没学会走路，就想飞天。

我跟他说：“这一片‘绿地’，不是这一片‘地绿’。”

他说：“可是我要押韵。”

“可是这词错了。”

他面露不快：“我是创作者，为什么我不能写我自己的东西！”（一句话三个“我”，好像是很自我的人。）

我没好气了：“因为这不是中文！”

“艺术不是没有绝对的吗？我坚持这么写！这是我的创作！”他一脸倔强地说。

我倒成了阻碍他伟大艺术成就的绊脚石。

除了这位有梦想的大叔，还有一位有梦想的小妹，文字能力也一样糟，态度也一样跩。她呈上一篇文章，我尽义务修正。

“通常我们说‘举一反三’，没有‘举二反六’的。”

“意思有错吗？我说的是举两件事。”

我一时语塞，因为有血从胃直涌喉头。我深呼吸：“因为呵，这是，成语。”

“为什么我们要被过去绑着？我们不是创作者吗？”她骄傲地说。

我借故离席，去洗手间吐血，血吐完后回来，小妹谷歌了好些“例子”，说的确有人这样写过。

我说：“是啊，世界那么大，笨蛋很多。”

我在想，这些人到底吃了什么毒药，会患上这样的梦想大头症？看太多《中国好声音》，还是哪些“追求梦想”的励志电影？以为自己是怀才不遇的主角？周围都是打压自己的坏人？

怀才不遇的前提是“怀才”，“才”从何来？天生者极少，后天努力者为多。此二人无才也无德，如此不学无术，不知可曾听过达文西学画鸡蛋的故事，最伟大的艺术创作，还得从最基本的功夫做起。

当年我求教时绝不是这样的态度，也没看过哪个同学如此傲慢。中文水平低落，可怪政府教育制度；但学习态度恶劣，就肯定是个人的毛病。后来我决定不再浪费半秒钟在此二人身上，把精力用于虚心学习的学生。

这篇文章，是半虚构的，我更改了一些细节“保护”一下大叔和小妹的身分，欢迎对号入座。入座者估计会有两类人，一类，将继续沉浸在其梦想大头症中，并把我妖魔化；另一类，会开始自省求进。

我希望后者为多，前者我懒得与之争辩，反正他们一开口，便自取其辱。