郭慧姗：别教坏孩子

教育，好像成了社会问题的根源。当地方文化风气欠奉、治安败坏、个人道理沦落甚至发生命案时，大家都说教育出现问题，需要被正视。

也常听许多专家在讲座会上建议，最好的教育就是从家教开始，父母以身教灌输孩子正确的人生价值观如礼仪廉耻及待人接物的基本， 让孩子以家长为学习榜样。

但，如家长自身的道德价值观已“有问题”，一旦身教让小孩耳濡目染下，或造成“上梁不正，下梁歪”的劣性循环情况。

如日前，就报导了篇令人错愕及忧心的“父教子做贼，父子兵偷市价逾迈令吉电缆”新闻，其中1名窃贼居然带着1名相信是自己的孩子一同干案。

这种“如何做贼干案”的负面身教，或误导该名年龄仅约8岁的小男孩认为“做贼偷电缆，只要没落网，电缆就能卖钱”的错误理解；甚至日后也“传承”及延续其贼父不当的身教，制造更多的社会问题。

其实，不论大小负面的身教，都会误导小孩日后的人格及其生活方式。

其他负面身教例子，如小孩每天都在“学习”不当的生活方式，包括父母对自；身长辈不敬，或“见证”父母随手乱丢垃圾、随地吐痰，甚至将垃圾丢进河流等恶习，然后又投诉市议会没前来清理垃圾，而造成环境污染。

待小孩长大成人后，或也认为对长辈大呼小叫很平常，而维持环境清洁及清理垃圾都是地方政府的责任，自身“传承”的恶习，是没有问题的。

勿待所有的“问题”都被“合理化”促成罪案后，才来“蓝瘦”“香菇”，也就太迟了。

来吧，一起向负面身教说“不”！