郭史光宏：駛過印象──那女孩，是美人魚

“如果想讓他聰明，就給他講故事；如果想讓他有智慧，就講更多的故事吧。”

——愛因斯坦

邁入考試周，低年級一天考一點，一些節還是能上課的。抓住僅有的一節道德課，給小瓜讀了一篇我很喜歡的格林童話——《布勒門鎮上的音樂家》（也有譯為《不萊梅的音樂家》）。

一頭驢、一隻狗、一隻貓、一隻公雞，都因年老力衰，面臨被主人宰殺的命運，而走到了一起，相約到布勒門鎮去當音樂家。夜晚，本來打算在森林過夜，但被不遠處的燈光吸引，來到了一座房子前。

這是強盜的房子。房內是一張鋪著精美桌布的桌子，桌上是滿滿的豐盛食物與飲料，桌旁圍著大快朵頤的幾個強盜。于是，驢子用前腿趴到窗戶上，狗爬上了驢子的背，貓爬上了狗的背，公雞再飛到貓的頭頂上，四個音樂家一起聲音合奏，破窗而入。強盜們以為是妖怪，嚇得雞飛狗跳，失魂落魄地逃進森林。四個音樂家圍坐在餐桌旁，大吃大喝。

吃飽喝足，四個音樂家吹熄燈火，按各自的天性找地方睡覺去了。驢子躺在糞堆上，狗躺在門后面，貓躺在灶裡熱灰中間，公雞蹲在屋樑上面。不久，強盜的手下回來打探情況。一不小心，把貓的眼睛當作煤炭來點火，被貓又啐又抓。想從后門逃出，又被門后的狗在腿上咬了一口。來到糞堆旁，被驢子用后腿重重踢了一腳。最后，還被公雞的啼聲嚇得魂飛魄散。

狼狽逃出后，強盜的手下對頭目說，房裡有長指頭的巫婆抓他的臉，有拿著刀的人戮他的腿，有揮著木棍的黑怪物向他亂打，屋頂上還坐著法官要捉拿他。從此，強盜們再不敢到那座房子裡面去了，四個布勒門鎮上的音樂家還住在那裡，非常高興，不再往別處去了。

讀著讀著，很容易就跟著文字進入故事。敘述簡單明快，畫面描寫生動，動作清晰可感，不管是讀的人或聽的人，很快就樂在其中。尤其讀到四個音樂家來到強盜房子前，一個搭一個，發出古怪聲音要衝進房裡時，小瓜們都忍不住笑出聲來，開心得不得了。而當讀到強盜手下回到房子探查的部分，他每遇到一隻動物，就倒霉一次，小瓜們就大笑一輪。

笑，表示他們在專注地聽，表示他們腦中有畫面，表示他們走進了故事，表示他們樂在其中。而在讀完一遍后，讓小瓜們複述故事內容，他們輕而易舉就把故事從頭到尾講了出來，好些細節如：誰搭在誰身上、動物們睡在了哪裡、強盜手下的遭遇，都沒錯過。我想，民間故事之所以能口耳相傳，就是有這樣的魅力，讓人印象深刻。

或許有人會問，給小朋友讀這樣的故事，有何意義？是想教他們什麼道理嗎？沒有，沒有道理，沒有意義，只有故事。聽個故事，到故事王國走走，輕輕鬆鬆，樂在其中，一段愜意的時光，已經足夠，不是嗎？