功利，不是教育！

社会阶级或分层，就是指具有不同身份，不同地位、财富、劳动形式、生活方式、或其他社会、经济、或文化因素等，不同意识形态的多个社会性群体。通常不同阶级之间都存在压迫与被压迫的不平等关系。也因此，在这个功利社会，人人都想往更高的阶层爬，驾驭别人胜于受人驾驭。

扭曲价值观

很多人小时候就已经意识到社会的分层，只是很多人不愿意正视，例如华小精英班的设立，美期名分班是为了“因材施教”，实际上却往往是校方将资源集中在优资生身上而疏于教育后进生。最近，吉隆坡一间华小的毕业典礼，甚至将这种阶级作风推向极致：只有精英班和模范生身穿毕业袍“光鲜上台”。这是一种优越与平凡之间的等级分层。

即使是小学生也能分辨出这之间的差别，只是反应可能不像大人那么强烈；他们依然可以一起愉快庆祝毕业，但这些差别在成年人眼里，会被无限放大。

不过，这种社会分层仍会对孩子形成潜移默化的作用，甚至影响他们成长过程的价值观，使他们变得更现实和功利；身为家长及校方，在适当时候须为孩子重新建立正确价值观，责无旁贷。

盼引以为鉴

只有精英班和模范生能穿毕业袍事件，成了最不良示范，若学校预算不足，无法让每一个学生都穿上毕业袍，那就干脆全部人都不必穿，盼校方引以为鉴。

小孩子将来成为怎样的一个人，现在言之过早，但要想孩子将来成为什么样的人，就必须由现在做起，师长们尤其要以身作则，言传身教，灌输他们做个有用的人，能帮助弱势群体、服务人群和贡献社会，而不是扭曲他们的价值观，让他们变得功利无情。

要让孩子知道，社会分层只是一堵墙，但并不可怕或高不可越，可怕的是我们在面对这面墙时，失去正确的判断，失去了跨越的信心和勇气。