一直以來，我們都被灌輸特定的概念，一定要考取文憑，將來才能維持生活，所以在求學時代都得非常努力。
每個人處理壓力的能力都不同，大家上班、生活有壓力，仍在求學的學生當然也面對壓力，且隨著時代進步，人們不斷精益求精，造成社會進步的腳步越來越急促，導致學生的學習也得緊緊跟上而產生壓力。
尤其現在課業繁重，且學習水平也越來越高，不僅讓父母親替孩子感到擔心，學生也更被壓力壓得喘不過氣來。
為了不讓孩子落在人后，很多家長把孩子到處送去補習，時時督促孩子要考取好成績，忽略孩子感受，也許孩子很渴望到草場去玩追逐？
社會是很現實的，雖然有人說文憑不是最重要，惟踏出社會工作，大部分人看的還是文憑。
若說也有很多成功人士不曾受過高等教育或擁有任何學術文憑，那么是否曾想過，別人付出了多少努力、犧牲，還可能天時地利人和的運氣？
成功的例子有很多，可是，在另一邊，我們是否有想過失敗的例子又有多少？下場是我們承受得起嗎？
無論如何，學業固然重要，但最不能忽略的是學生心理健康和人格塑造，因若學生有非常優異的學術成績，待人處事或社交方面無法掌握好，不僅會影響情緒，連帶學業、事業也會受影響。
要兼顧學生學業和心理發展，家長、老師的角色和責任絕對不簡單，當然，也需各方的合作，才能教育出對社會有貢獻的棟樑。