使用過久學生不懂保護 課本太爛怎麼讀？

獨家報導：郭貞黎
（吉隆坡28日訊）課本“經手人”太多、使用期過久、撥款縮減、學生不懂如何保護等因素，加劇課本破損程度，造成許多課本破爛，甚至形如“咸菜”！

據知，明年一年級是新課程，學生皆使用全新課本，二至六年級學生則繼續使用舊課本，在明年二年級至六年級中，課本使用年限比較久的是二年級，最基本的課本都使用了5年，因此較多的課本破爛投訴都是來自二年級的家長。

二年級課本破損最多

在二年級各科課本中，雖然各科課本都有破損，但最多和情況較嚴重的是華文課本，其次是數學；三至六年的課本使用年限介于4至2年，也有家長和學校申訴課本破損問題。

據了解，一些“咸菜”課本粘滿了“補丁”，整本書幾乎都粘滿透明膠紙、有者半頁不見了，有者是周邊已破損不堪。

《中國報》接獲雪隆區一些學校、家長和補習教師等投訴，指學生們獲得的明年度課本過于破爛。記者向各縣華小瞭解，不少學校皆面對課本因破爛，被家長要求更換的情況。

家長擔心破爛的課本將影響孩子的學習，尤其是課本到了年杪會爛得更嚴重，屆時就得賠償新的課本給學校。

一些家長和補習教師見到“咸菜”課本時，都感到晴天霹靂，不知學生如何學習和溫習，尤其是有者破損之處是在文字的部分，也讓學生無法悉知其內容。

一些學校也對于家長的申訴感到無奈，因學校沒有多余的課本可替換，若要替換就得耗時前往協調中心、縣教育局、州教育局處“找書”。

撥款縮水新課本也縮水

疑撥款縮減，更換新課本的計劃也隨著“縮水”，加上課程未來數年會更換，形成一些過于破爛的課本沒被淘汰，也未有新增課本的計劃。

教育部過去都會不定時發出撥款，作為更換一些過于破爛和破損情況太過嚴重的課本，但隨著撥款逐年減少，當局也沒再增加新課本，一些破塤的課本也沒有被淘汰而繼續使用。

消息說，在上次更換課本時，是目前就讀6年級的學生時期，即是當年這些學生就讀一年級開始，接下來則是明年就讀一年級的學生，明年一年級的學生將使用全新課本。

“基于當局在明年的一年級已使用新課程，因此未來數年不可能再增加二至六年級的課本。”

一些學校接受詢問時指出，出版社所印刷的課本主要供應給教育部，在市場上是難以買到學校課本，由于課程在未來數年都會更換，因此二至六年級的課本也不會再增加，出版社也不會再印新的書，形成存貨有限。

“一些課本協調中心的課本數量也有限，有時也會換不到書，到時就要去縣育局、州教育局或教育部，看有沒有多余的書，有時是要向出版社訂書。”

王仕發：沒多餘課本供替換

各校獲分配的課本數量是剛剛好，也沒有多余或備用的課本供學生替換。

全國校長職工會總會長王仕發重申，目前各校確實沒有多余課本，所分派到的課本的數量都是根據學生人數為準。

他說，以往而言，每間學校的每科目都會有多余的5至10本課本可以備換，每逢有家長投訴課本破爛時，校方就可直接換給學生。

他指出，每州每個縣都有一間學校作為“協調中心”，負責處理該縣的所有國小、華小和淡小的課本問題。

他舉例，有些學校在呈報學生人數后，因人數的變動而出現多余的課本的情況，但多出來的課本都是要歸還給協調中心，校方不被允許收著。

“校方獲得的課本是剛剛好，當家長投訴課本破爛時，校方也無法及時更換一本給家長，而是要到協調中心取書。

他指出，每一個縣的協調中心的課本數量不平均，有些學校的學生人數是逐年減少，因此有關協調中心是有多余的課本，但有些縣的學生人數是逐年增加，以致課本並不足夠。

教師課本需購買

王仕發重申，過去多年，教育部的貸書計劃中，學校的課本只分派給學生，並不包括教師使用的課本。

他指出，教育部沒有供應課本給教師，教師教學的課本是需要校方或者是董家教協會的撥款購買，一旦教育部使用新課程而更換課本，校方也必須為教師購買新課本。

他也以明年一年級的新課程為例子，該校的一年級共有8個班級，因此每個科目需購買8本課本給教師使用，這對大型學校而言是額外的開銷。

“在過去多年，各校也曾向教育部和教育局反映，畢竟並非只有華小面對此問題，包括國小和淡小，因此希望當局能夠分配課本給學校或更改相關政策，不用校方或董家教負擔一筆購買課本給教師的經費。”

接家長學校申訴

★巴生區發展華小工委會主席李維念

巴生縣共有21間華小，有接到家長、學校申訴，指學生所收到的課本太過破舊，有些應該被淘汰。

至于破損課本數量，我們沒有相關資料，但相信每間學校都有面對此問題，只是數量是多或少而已。

曾看過破爛課本，破損程度嚴重，有些整本書破爛，學生讀不到該頁內容。

例如興華小學，據知，學校家協也召開會議討論此事，並向教育局反映，希望教育局能更換太過破舊的課本。

如果不能，而涉及的課本數量也不多，家協可能會自掏腰包購買，無論如何，還沒有最后方案。

學生減少課本夠

★沙白安南發展華小工委會主席李增山

沙白安南縣內總共有10間華小，日前出席學校活動時，沒有聽聞學校投訴課本太爛的情況。

由于沙白縣學生人數已逐年減少，因此學校所分配到的課本數量仍足夠。

若學生拿到的課本破損嚴重，家長應該向校方反映，以更換情況較良好課本，至少不會影響到學生的學習。

弄破課本須賠償

★仁嘉隆華小校長鄭修得

班級主任在年尾向學生們收回課本時會先檢查，若有出現破損或者是課本不見，相關學生必須賠償。

我們也發現有些學生不懂得保護課本，一些只用了一年的新書，交回來時已是破破爛爛。

從二年級至六年級都有課本破損，有些能粘回去的，就用膠帶粘再用玻璃紙包好，但情況太嚴重就必須要更換。

家長們也不希望孩子拿到破爛的課本，通常會拿回來學校換，因為擔心到年尾要賠回給學校一本。

我們每一年都要呈報學生的人數，所拿到的課本剛剛好夠，當有拿到太破爛的課本時，必須要到協調中心換，但協調中心也未必有多余的課本。

市場上也是沒有賣學校的課本，我們也要向出版社訂。

由于二年級至六年級的課本，目前的存貨也是有限，也是很難找，除了協調中心，有時也要向縣教育局、州教育局或者是教育部那裡找找，看還有沒有存貨。

太爛可要求更換

★叻思華小校長朱雁雄

沒有接到家長申訴課本太破損，若課本破損的情況太過嚴重，家長可到學校要求替換。

學校目前分配到的課本數量是剛剛好，沒多余的課本，若是有接到家長換課本的話，校方須到烏雪縣的協調中心（學校）換一本。

由于明年一年級已使用新課程，因此明年一年級都是使用全新的課本，只有二年級至六年級是使用原有的課本。