世界人才报告 大马排名再跌4位 排名第19

瑞士洛桑管理学院（IMD）发布最新的《2016年IMD世界人才报告》，马来西亚排名进一步下滑，从去年的第15，大跌4位至排名第19。

这项报告评比全球61个国家，评估涵盖三大因素，包括（一）对国内人才投资与培养，反映政府在教育方面的投资和教育制度的素质；（二）对人才的吸引力，反映留住本地人才和吸引海外人才的能力；（三）人才预备程度，反映现有人才满足市场需求的能力。

根据报告，大马在以上3大评估的表现均退步，人才投资与发展，从排名13下跌至16；人才吸引力，从19下滑至22；以及人才预备程度，从16大跌至25。

报告指出，在人才投入方面，大马表现最差的是在中学教育的师生比例失衡，在全球排第35，以及女性劳动力低，仅占总劳动人口的38.60%（排第51）。

至于在吸引人才方面，大马在专业服务人士及管理层的薪酬方面的表现最差；专业服务人士年收入包括花红等额外奖励为1万1436美元（约5万1044令吉）（排第51），管理层的总基薪包括花红与长期奖掖则9万7042美元（约43万3145令吉）（排第43）。

尽管大马在人才的发展整体表现欠佳，但还是有做得不错的部分，如在小学教育的师生比例平衡（排第11）；企业非常着重员工培训（排第7）；有充足的技能员工（排第10）；学校注重科学教育（排第11）

瑞士丹麦排名第1及第2

瑞士和丹麦依然是维持在第1及第2表现最佳的国家，其中过去9年表现都是世界第一的瑞士，更是获得满分100分。

排在第3的比利时，从去年排名第9大跃进6位，瑞典也同样大跃进7位，排在第4。

瑞士之所以能稳坐宝座，主要是在人才发展与资源投放等各方面都达平衡，同时也有能力吸引海外人才。

至于邻国新加坡排名虽大跌5位，从去年的第10下跌至第15名，但该国在人才预备程度方面却是全球表现最佳。

根据报告，新加坡排名下跌主要是在人才投资与发展方面严重不足，排名29大跌至38，主要是政府在教育开销方面大减，无论是小学或中学教育的师生比例均不足。