世界人才報告 大馬排名再跌4位 排名第19

瑞士洛桑管理學院（IMD）發佈最新的《2016年IMD世界人才報告》，馬來西亞排名進一步下滑，從去年的第15，大跌4位至排名第19。

這項報告評比全球61個國家，評估涵蓋三大因素，包括（一）對國內人才投資與培養，反映政府在教育方面的投資和教育制度的素質；（二）對人才的吸引力，反映留住本地人才和吸引海外人才的能力；（三）人才預備程度，反映現有人才滿足市場需求的能力。

根據報告，大馬在以上3大評估的表現均退步，人才投資與發展，從排名13下跌至16；人才吸引力，從19下滑至22；以及人才預備程度，從16大跌至25。

報告指出，在人才投入方面，大馬表現最差的是在中學教育的師生比例失衡，在全球排第35，以及女性勞動力低，僅佔總勞動人口的38.60%（排第51）。

至於在吸引人才方面，大馬在專業服務人士及管理層的薪酬方面的表現最差；專業服務人士年收入包括花紅等額外獎勵為1萬1436美元（約5萬1044令吉）（排第51），管理層的總基薪包括花紅與長期獎掖則9萬7042美元（約43萬3145令吉）（排第43）。

儘管大馬在人才的發展整體表現欠佳，但還是有做得不錯的部分，如在小學教育的師生比例平衡（排第11）；企業非常著重員工培訓（排第7）；有充足的技能員工（排第10）；學校注重科學教育（排第11）

瑞士丹麥排名第1及第2

瑞士和丹麥依然是維持在第1及第2表現最佳的國家，其中過去9年表現都是世界第一的瑞士，更是獲得滿分100分。

排在第3的比利時，從去年排名第9大躍進6位，瑞典也同樣大躍進7位，排在第4。

瑞士之所以能穩坐寶座，主要是在人才發展與資源投放等各方面都達平衡，同時也有能力吸引海外人才。

至於鄰國新加坡排名雖大跌5位，從去年的第10下跌至第15名，但該國在人才預備程度方面卻是全球表現最佳。

根據報告，新加坡排名下跌主要是在人才投資與發展方面嚴重不足，排名29大跌至38，主要是政府在教育開銷方面大減，無論是小學或中學教育的師生比例均不足。