李崇建:太聽話失表達能力 與孩子對話培養創意 | 中國報 China Press

李崇建:太聽話失表達能力 與孩子對話培養創意

■家長及孩子踴躍出席李崇建(左)親子教育講座會。
■家長及孩子踴躍出席李崇建(左)親子教育講座會。

(怡保30日訊)台灣著名教育與小說家李崇建說,“聽話”的孩子,長大后不如“不聽話”的孩子般有創意及成就!



他說,但在現今年代要教出孩子的未來,父母先要放棄權威式的教育,強迫孩子“聽話”,改以“對話”與孩子溝通,才能讓孩子更明瞭事故根源及發揮創意。

李崇建昨晚主講“教出孩子的未來”親子教育座談會上,如是說。

他說,過去的年代是上行下孝,父母教導孩子必須聽話,孩子就會循規蹈矩學習及生活,但對一些不聽話的孩子卻會感到無聊且逆意行事。



他說,在“聽話”系統及在安規學習長大下的孩子不善于表達,他們主要是完全服從及沒有創造力,相反的,有創意的人都是不聽話的孩子。

他說,父母教育孩子的方式以情緒壓迫孩子,即使孩子內心有焦慮與脾氣也被壓下,反駁則會被罵。

他說,在科技年代,父母教育孩子不可再用體罰教孩子,更應放下手機,當孩子在面對情緒、受傷或好奇時,若以“對話”方式和孩子溝通,將可激發孩子的好奇與求知欲,進而培養孩子好奇、耐挫及創造力。

孩子犯錯勿一昧怪責

他本身來自破碎家庭,是一個很叛逆的孩子,但父親卻非常疼愛孩子,每當與父親爭吵后,父親總是以溫暖的意氣和他對話,軟化他的心。

他說,他曾經歷許多人生波折,當過泥水工人、夜店少爺及教師,經過薩提爾課程后令他學會與人如何對話的溝通。

“當我執教鞭期間也曾一口氣帶領7個最頑劣的學生,其中一名最頑皮學生經我的愛與方法教導下而學好,更成為世界著名鼓手,令人欣慰。”

他說,當孩子犯錯或有問題時不要生氣,應通過討論對話從而學習。

馬漢順:父母需與孩子同步成長

霹靂州行政議員拿督馬漢順說,“教出孩子的未來”親子教育講座獲逾500名家長及孩子出席,是有史以來最多的出席者,霹州非伊斯蘭事務局日后將會繼辦更多類似親子教育講座。

工委會主席兼宗鄉青霹靂州分會署理主席劉國南則說,活動由霹州非伊斯蘭事務局主催、宗鄉青霹州分會主辦及多個團體協辦。

“孩子在現今社會的成長路上充滿挑戰,父母在孩子的成長歷程中扮演重要角色,更可影響孩子學習動力,是造就孩子未來能力的關鍵。”

他說,父母對孩子有期待,孩子也同樣對父母有期待,當彼此期待出現落差時,就會產生沖突,要增進家庭的和諧,父母需與孩子同步成長。

出席者包括怡保近打河畔酒店銷售及市場董事江佩麗、校長職工會霹靂州分會主席陳國山校長、霹靂州教育廳華文科督學林松江、宗鄉青霹靂州分會主席周國豪及馬青怡保西區區團副團長邱武龍。


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