馬漢順：各族學生多交流 幼兒園培養團結平台

（怡保15日訊）霹靂州行政議員拿督馬漢順指出，教育是培養團結精神的重要平台，因此幼兒園被視為讓年輕一輩者建設種族團結的主要支柱。

他說，學校為各族學生提供交流的空間，讓小朋友有機會互相了解，從中學習禮讓及互相尊重各族的文化及宗教的精神。

馬漢順也是積莪營州議員，他昨晚出席霹州國民團結及融合局舉辦的“卓越表現頒獎禮”時，如是發言。

他披露，幼兒園老師在栽培學生重視團結方面，扮演重要角色，他們必須把幼兒園打造成學生不分種族、信仰，及培養愛國精神的環境。

栽培有用人才

“我們不要只是表面的評估團結，而不去欣賞團結精神在多元種族社會里的重要性，我們需時時刻刻培養團結精神，對抗一切威脅和平的因素。”

他告知，學前教育所提供的課外活動是協助建設學生體能、精神、智慧及情緒的發展，為國家栽培有用的人才。

大會也頒發獎狀給州內80所獲得5星級水平的團結局幼兒園，並頒發紀念牌給退休的團結局公務員。

出席者包括國民團結及融合局霹州局長阿都哈迪及近打縣酋長拿督阿都瓦哈等。

89幼兒園獲5星級評價

國民團結及融合局霹州局長阿都哈迪指出，霹州有164所團結局幼兒園，當中有89所幼兒園，在2014年至2016年期間，獲得5星級評價。

他說，在2015年期間有34所幼兒園獲得5星級的水平，2016年則有46所幼兒園，他們所獲得的分數皆為81%以上。

此外，他在代讀國家團結及融合局總監拿督甘德森的講詞時說，希望可以提升團結局幼兒園老師的授課技能及掌握程度。