小時候，家人嫌棄我多嘴。
我愛發問，已經不符合華人傳統的小孩不懂事要乖乖別多話的教養。
我又有話直說，說了比較多不是成年人願意聽，也不是成年人肯直視面對的話。
多嘴的小孩，在我的時代，硬被打成令人煩惱的問題孩子。
有說直說又據理力爭的小孩，更是不聽話的要抑制和處罰的壞孩子。
到中學時期，遇到一位不停借機推銷極端仇恨政治的老師，他惡意破壞既存傳統的主張令人反感。不過，他有令人反思的教導，是直批既存的觀念，是一種傳繼下來的遺毒。我們做學生的，大多數人都承認，是批判自己文化的好主意。
要孩子只聽別問，是易于灌輸的封建觀念。不能多嘴，在今天的社會，正好相反，不問不說的孩子，被指為問題兒童。
自小，我總是又問又說出自己見解，在家中成了要注意的一分子。
到大學時期，被教授說成是時代轉接的犧牲者，又到我當了爸爸之后，我幾時都在提醒自己，別抹殺孩子的智能發展權。