華小發展需要制度化

希望政府制度化增建華小，是國內華社、華教組織或者華團長久以來的冀望，包括政府需摒棄保守和狹隘的單元化教育政策，從發展全民教育角度出發，即按照興建國民學校的制度和規劃指南，根據華裔人口增長和社區需求，來制度化撥款和撥地增建華小。

有觀點認為，如果政府能根據華裔人口比率和需求而制度化興建華小，華社就不會對關閉或搬遷微型華小的問題產生抗拒、敏感。

同等撥款給不到

而事實上，制度化增建華小課題，亦都是一個很爭議性的課題；教育部副部長拿督張盛聞就認為，制度化撥款對華小而言並非最公平的，按照華小需求給予撥款，才能真正協助華小發展。

他說，許多人認為政府應該制度化撥款，不過，若每間華小發展有別，但獲得相同的數額，這樣會形成不平等待遇；我們不是質疑副部長的理論，但問題是目前連各華小獲得相同數額的撥款，政府似乎也未能做到，更甭說按照需求來發放撥款了。

2013-2025年《教育發展大藍圖》透露，政府將繼續保留現有多源流學校的教育制度，並維持華小和淡小的地位與特質，但是華社仍然希望政府能夠給予華小更多的資源，制度化的發展華小。

規劃發展要更好

華小一直以來也是國家培育無數卓越人才的重要基礎教育，是形成國家競爭力的重要一環，因此政府應當視華小為“全民教育”之一，讓華小有更好的規劃及發展。

處理或解決華小所面對發展課題，並不能根據政治需求或者政治考量來解決，華小並不是政治工具，相反是國家重要的教育工具，應當以專業的手法來處理，制度化發展華小，並視為全民教育，對國家整體而言，都是一件好事。