在金錢掛帥的社會，有錢就帥嗎？一個人的成功，只能以財富的數目來衡量嗎？成為有錢人不是人生的唯一理想。
新生代看到馬雲那么成功，把他所說的話都奉為圭臬，當我們進一步思考時，不難發現，年輕一代忽略了馬雲也曾說過這個社會匱乏人文價值觀。
當莘莘學子盲目地崇拜馬雲，是不健康的現象。
在這個功利主義的社會，學生應該學習馬雲的創業精神，而不能只看到他創立阿里巴巴之后的成功，特麗莎修女雖然沒有像馬雲那樣富可敵國，但是她依然受到世人的敬仰，證明了財富不是衡量一個人的唯一標準。
在華文師資匱乏的當兒，尤其是柔南的學生，中學畢業后會有多少人報讀本地大專的師訓課程，以便畢業后成為我國正式的華文老師？
許多柔佛人會選擇到新加坡當老師，是因為兌換率的關係，值得熱愛華教人士深思的是，難道在大馬執行傳承華教的歷史使命竟然經不起令吉貶值的考驗？
馬雲與留學教父俞敏洪都是從教師轉型成商人的中國富人，現今在大馬，許多老師都在課余時間賺取外快。
君子愛財，取之有道，無可厚非，倘若更多華教工作者為了華文教育而淡泊名利，我國華教才會有下一個林連玉及第二個沈慕羽。
現在有些學生在課余時間進行網絡代購生意，這是沒錯的，越來越多中國企業在新山落戶，是新山華商擴大生意的契機。
然而，倘若未來柔佛依然像目前這樣缺少華文老師，試問華社的下一代，能夠說出規範的華語嗎？我們可不能讓不規範的大馬式華語讓人貽笑大方。
在華教界每一年都鬧師資荒的形勢下，期盼有更多的中學畢業生能夠加入華文教師的行列，栽培更多的新華文老師，華教才有新希望，希望學生別把馬雲當財神拜，而是學習他的人文精神。