鄧翠芸 吉隆坡循人中學
回憶著中學生涯的一切，有什么值得我記得清晰，有什么只在我腦海中留下了模糊的記憶。
即將面對中學畢業的我，常常思考著畢業時我會帶走什么，我又會留下什么。重複的問題，在短短的五個月高三生涯裡，我問了自己無數遍，至今我仍找尋著答案。
腦海中僅存的片段，我相信的是答案的一部分。那些便是我對六年中學生涯的一個小總結。
六年裡，最難忘的莫過于與同學相處的時刻。
性格大大咧咧的我，看似左右逢源，真正能讓我交心的好知己，好朋友並不多。
猶記得初中時候，我不擅長交際，性格文靜內向，在學業和聯課活動上更沒有一絲成就。那時的我也是附和派分子，對于交朋友沒有太多想法，以往由我單方面付出的友情早已不復存在，反而高中時候的我變得更快樂。
高一那年，我成功改變了自身形象。
我嘗試釋放內心深處的自己，敞開心房，結交新朋友。或許因為做回自己，現今的我擁有一群好朋友，我們性格相似，志向相同，常常鼓勵彼此戰勝課業上的困難，一起積極參與大大小小的活動，真正充實了自己，擁有了一個與初中截然不同的高中生活。
高二那年，在班導師要求下，由班上56位同學組成8個學習小組，嘗試不一樣的學習模式。學習小組的成立讓班上同學更快地識彼此，小組間的互動也成為學習的動力。
全班八個小組以不同的學習方式，在學業方面一起進步，一個成功的小組力量絕對勝過孤軍作戰備考的個人力量。
學習小組的成員會在考試前相約到學校，一起備考，溫習功課。
有時候讀書悶得發慌，我們便一起玩耍打鬧，鬧了又恢復讀書的動力，繼續靜下心鑽研難題。
如果遇到解決不了的難題，還可以進行小組討論，學習能力較弱的同學可以向學霸們請教，而學霸們都願意耐心指導。
很慶幸我的學習小組是同學眼裡的模範小組，組員之間共同為課業上的目標努力，也因為組員之間交流多，除了與他們成為課業上的好拍檔，也覓得好知己。
小組學習令我更有動力，想挑戰自己，以取得更好的成績。
高中的我不僅讓自己有了一個更好的學習環境，還讓自己完成了一個曾以為遙不可及的夢想——成為台上的表演者。
表演分為很多種，有戲劇，舞蹈，樂團，合唱，武術等等。不可置信的是，我憑著一股衝勁擠進了「循武門」——中華武術團。
從二學點靜態學會跳級加入四學點的武術團，無疑是對我體能和膽量最大的考驗。
聯課活動的轉換，讓初期的我后悔不已，曾一度因為下堂課是聯課活動，前一堂的課心驚膽戰，心臟跳得飛快，僅僅因為害怕聯課時候的體能和武術訓練。
面對新人事，新體驗，我用心學習武術，嘗試在最短時間裡，學習克服難度動作。
對于一個資質平庸，沒有自信的我而言，我默默努力著，甚至比同武齡的團員更用心。我知道我能留在武術團的日子並不多，假如再不好好拼一把，我定會讓自己留下遺憾。
很慶幸的，在高二年中時，我通過選拔賽，有幸被教練挑選去參加武術比賽。
當時的我又驚又喜。驚的是，我害怕讓教練失望；喜的是，我努力的一切有了回報。
在朋友鼓勵下，我開始加強訓練，每個星期日抽空到武術學院練習，戰戰兢兢地完成了人生中第一次的武術比賽，也在比賽中獲得獎項。
那時我第一次嘗試到小小的成就感，我真的覺得很開心，很滿足，很幸福。練習時留下的汗水，挫敗時留下的淚水，這一切我都甘之如飴。
之后的日子裡，我參加了校內表演。一群團員為表演拚搏，只為呈現我們最完美的一幕給觀眾欣賞。
作為一個演員，我們必須克服心理障礙，在人生的字典裡刪去怯場，放膽地在上千名觀眾面前獻上表演。
或許因為以往的我太無知，如今的我才會覺得作為一個表演者一點也不簡單。
所謂台上一分鐘，台下十年功，短短十分鐘的演出，用了多少心血編排，訓練。一遍再一遍的綵排，重複又重複的動作，為的僅是不想讓台下的人失望。
放學后的留校練習，假期裡的回校練習，甚至熬夜籌備表演細節，還得做好一個學生本分，專心上課考取好成績。
相信幾十年后的今天，我仍忘不了曾經努力拚搏的每個時刻。
安靜地思考著朋友對我而言的定義，我才發覺沒有他們的陪伴，我的生活不會多姿多彩。
同桌是我課業上的好拍檔，看著他努力的瞬間，我也會被他所感染，變得更用心學習。
上課時候一起專心，一起打瞌睡，一起聊八卦，一起分享快樂傷心，互相安慰對方再接再厲，互相鼓勵對方認真拚搏。
那段時光是苦中作樂的美麗印記，那是陪伴我成長的好夥伴。聯課時，體能訓練把我折磨得身心疲憊，慶幸還有著朋友的歡呼聲給予鼓勵。
武術團裡認識的朋友，是我崇拜的，仰慕的，敬佩的。他們不怕苦，不怕累，堅持地完成種種訓練，扎扎實實努力把自己變得更好的心態，是我學習的榜樣。
面對困難不妥協的意志，正是我缺乏的戰鬥心，他們敢想敢做，勇于挑戰自己，嘗試新事物。
然而家庭環境和自身性格不時成為我行動的羈絆，我欣賞他們，卻不能成為他們的一份子。
如今才發現初中生涯原來這么渺小不堪，甚至這么不值得留戀。或許是那時的自己還不太懂事，很多時候對週遭事物不會有太多感慨，以致想回憶初中的種種也成困難。
即將結束的中學，實在令我感觸良多，我不能想像邁出校門后我過得怎樣，沒有老師的循循善誘，沒有同學的相親相愛，或許我又會變回冷漠的自己，直至重新找尋得敞開心房的膽量。
高中的一切值得留戀，值得收藏，值得回憶。
