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談論到香港時，耳邊常聽到的說法是——香港處于中西交匯的樞紐地帶，擁有多元文化的視角與懷抱，以至于香港人的思想及評論觀點，都非常開放。當然，這樣的看法是有其對立面，假使對照那泱泱大國所期盼的整齊劃一而言。
香港一直都是不遺餘力展示其多元開放的思維，甚至堅忍不拔地守護著他們心中的核心價值。這確實很有政治的意味，卻又很道地、很本土。
事實上，走在香港中環的街道，尤其是上下班時段，確實可看到各式各樣的面孔，口操著英語、粵語、普通話（華語）等。
當夜色漸臨，行走在酒吧與各式餐館林立的蘭桂坊，異國情調正是濃郁，在于那說著英式英語的服務生（近年也越多服務生必須會說普通話了）、薩克斯演奏、西式歌曲的彈唱播放等。當然，這已成為喜愛夜蒲的外籍游客的勝地了。因此藍眼金髮在蘭桂坊，隨處可見。
這就是香港所謂中西交匯的樞紐地帶？我想為此而說說香港語文的多元化現象。
我在上篇談了所謂“中文”的根本意義。在此，我只想談談中文的一般意義，即Chinese Language在香港的意味。
友人不免好奇問道，在香港是用什麼語言上中文課？我答，就用粵語啊！
友人接著問，那香港學生學的中文字詞就不一樣咯？
有這樣的印象，都是看多了香港連續劇。對于港人而言，中文是一種書面文字，廣東話、客家話、普通話等，則是口說用語。
在香港，學生讀寫的，都是正式中文的書面文字，但卻用粵語發音，包括用粵語讀古詩詞等。這不就很難咯？對于自幼接受文教育的你我而言，當然讀不出來。
相反的，若要求香港的學生用普通話（華語）閱讀古詩詞，他們也一樣覺得有難度。當中的原因不難理解。
那香港的大學用語又如何呢？
基本上，大學的行政語言、課程綱要等，都是英文（中文相關科系除外），但上課用語就有很大的彈性了。
大體上，不外兩種情況：
一、英文授課；
二、廣東話／普通話授課。
倘若是前者，課后輔導階段，師生還是會以粵語溝通（外籍教師與外籍學生除外）；后者則視乎任課老師的安排，有時也要看看選課學生的情況（因為近年有很多中國學子到香港升學）。有時是任課老師必須迎合中國同學的需要，以普通話授課，有時卻是中國的同學需要學習聽廣東話上課。
我則處于中西交匯的兩文（中英文）三語（英語、粵語、華語）間，煞有所感，記之。
