（吉隆坡5日訊）“我們要求教育部讓校方恢複科學、科技、工程及數學教學（STEM）！”
逾百名來自吉隆坡崇文華小的家長今日手持橫幅，要求教育部批準該校繼續采用上述創新教學方式，讓校內2000多名學生受惠。
該校從2016年起，在正課時段采用STEM教學，初始每月向學生征收25令吉，遭一些家長舉報後，改以樂捐方式，但此舉一樣被舉報。教育部已於上月底發信，要求校方停止這項教學。
其中一名家長林兼甲指出，STEM教學與傳統教學不一樣，許多國家都沿用這項教學方式，深受學生歡迎。
不會犧牲課業
他說，當初教育部對該教學沒有異議，但在部分家長舉報後，便先後指示校方停止。
林兼甲參與和平請願活動後說，透過這項教學，學生能研究、參考和實驗，最後再簡報結論。
“一個星期有兩堂STEM教學課，每堂課是1小時，學生們都向往參與，被停止很可惜。”
林兼甲強調，STEM教學穿插在正課內，所以不會犧牲學生的課業。
據他所知，雪隆區還有5所采用STEM教學的學校，都被指示停止。
“一些學校推行的STEM教學屬課外活動，但崇文華小是在正課內，這樣就不會影響學生。”
他說，家長們展開的簽名運動，已獲得800個簽名支持，假設教育部沒有正面行動，家長就會采取下一步行動。
樂捐方式獲70%家長支持
林兼甲說，校方改以樂捐方式後，仍有近70%家長願意樂捐讓孩子參與這項教學。
他指出，校內2000多名學生，無論貧富都能享用STEM教學。
他說，當初董事部斥資50萬令吉購買器材，讓學生接受STEM教學，之後每月還得繳付版權費。
“有關版權屬美國公司，若在外要享用STEM教學，每月費用是600令吉。”
林兼甲補充，STEM教學教的不隻是電腦，教學內容也比較實際。
另一位家長李廷歡說，根據報導，政府在2011年曾有意把STEM教學納入教育大藍圖，不知為何最後無法成事。
他指出，其他國家已廣泛使用STEM教學，現今校方自資采用，不解為何被反對。
（直播：曾健豪）
