林慧英：紓解師資短缺 “老師應鼓勵學生入杏壇”

（吉隆坡28日訊）教育部副部長林慧英呼籲老師們鼓勵學生申請當老師，同時也呼籲資深中學老師申請當行政人員，成為中學校長或副校長。

她坦言，自她上任以來，的確接獲不少關於缺少中學華文老師、老師工作量增加、報讀華文的學生人數減少等困境的申訴，而她本身也很關心這些課題。

她希望，教育服務委員會4月展開教師招聘計劃的錄取人數能達標，進而緩解中學師資短缺的問題。

“我們十分明白這些師資來源來自學校的學生，我懇切地希望老師們可在課堂上鼓勵學生申請當老師，與你們一樣往後成為一名有影響力的專業人士。

“我也呼籲在座資深老師們申請當行政人員，成為中學校長或副校長，因學校有兩大重要人物，一是老師，再來就是校長和副校長們了。

“學校不能沒有你們，學生更不能失去像你們這般好的教育工作者。老師們，不要再提早退休了，我願和你們一起努力，為大馬的教育加油。”

林慧英昨晚推介大馬中學華文教師聯誼會的“熟讀精思，寓之於教”中學華文教學研習營時，這麼說。

該聯誼會主席甄子雲則強調，在人工智能迅速崛起下，老師們不隻面對人工智能的挑戰，全國也沒面對師資不足、中六考生逐年減少的問題。

他提及，他早前出席雪隆政府中學謝師宴時，看到服務30年以上的老師為數不少，這意味著近一兩年將會有一大批老師“下車”了。

“面臨這一大空缺，如何填補呢？是我們非常擔心的一件事。”

他希望教育部能協調各州督學、大專和師範學院，獲取老師退休與畢業相關數據，以填補未來幾年將面臨的師資空缺。

林慧英指出，為期三天兩夜、以“熟讀精思，寓之於教”為主題的中學華文教學研習營，旨在提升華文教師的教學素養、教學質量和教學效率。

她提及，這也是冠病疫情後，大馬中學華文教師聯誼會首次以實體方式主辦研習營，並獲得全國106名中學華文教師自費參加。

她說，在新常態下，教育領域必須積極配合改革，調整步伐，以適應時代需求。

“我深信，教師若能與時並進，肯定能提升他們的思想素質和心理素質，豐富和深化教師的教學內容，提高教學效果，培養學生熱愛中文和文化的情操，進而達至文化傳承的目的。”

值得一提的是，林慧英也在會上宣布，捐出5000令吉讚助此次的研習營。

另外，該聯誼會周六（27日）也召開了2023年度會員大會，原任主席甄子雲和副主席陳銀心蟬聯正副主席職，原任理事張秀麗則更上一層樓，出任副主席職。

（視頻拍攝：沈燕玲）